教师创先争优承诺

发布 2023-07-12 18:59:17 阅读 7486

作为新世纪的党员教师,身兼双重身份,既是共产党员又是人民教师,惟有保持共产党员本色,坚持全身心投入到教育工作中才能真正当好一名党员教师。“创先争优” 新的时代、新的历史条件赋予先进性以新的内容。每一位教师党员,他的言行都应该有利于事业的发展,有利于工作的开展,并能在自己的工作岗位上发挥党员的带头作用,业务精、技术高,是业务上的骨干;作为教师党员,结合教育工作的独特性,在工作中努力实践“****” 思想,为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献,是其先进性的具体体现和要求。

代表先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益应该体现在以下方面:

一、创先争优,必须站在时代高度,认真实践“****” 重要思想。党员教师应该解放思想、更新观念、与时俱进。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。

2、做与学生共同学习的伙伴。

3、要努力提高自己的业务水平。

4、先进的生产工具,现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法的现代化和高效益。

5、勇于开展批评与自我批评。及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

二、创先争优必须加强师德修养,树为人师表的良好形象。

1、作为党员教师首先应该刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,努力扩大知识面,让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。

2、作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表,以身作则。

3、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心,做一名尽心尽责的护花使者。

班级是学校进行教育教学及管理活动的基本单位,班级管理是一项纷繁而又复杂的工作。班级管理的成败直接关系着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的教育教学质量、社会地位和声誉。在创建和谐班集体的活动中,我们提出了“创先争优” 的方针。

“创先争优” 争创的到底是什么?有的人说了,“创先争优” 就是创先进、争优秀,表面上看来的确也是这样,但是,作为新时期社会主义建设者来说,对于“创先争优” 的理解应该更加深刻一点。其实,“创先争优” 的重点并不在这个“先” 和“优” 上,而应该是在“争创” 的过程,也就是说,“创先争优” 的价值并不应该仅仅集中体现于最后“争创” 出来的“先进” 和“优秀” 上面。

首先,通过“校级文明监督岗” 实行校园学生自主管理。通过自荐、推荐选拔一批学生组成“校级文明监督岗” 主要任务是对学生的一日常规进行监督、纠正、检查和考核。

其次,通过“班级文明监督岗” 实现班级自我管理。每班设立“班级文明监督岗” ,让所有学生成为“班级文明监督岗” 的成员,对班级的一日常规进行自查自纠和监督管理,每天做好记载,对班内优秀事迹及时进行公开表扬,对不文明行为及时制止、批评,操作细则由各班自行制定、实施,班主任进行指导并及时进行必要的干预。通过“班级文明监督岗” 管理,使每一位学生都成为为班级做实事的主人,给予学生自我管理更大的空间和更多的信任。

再次,推行学生自我学习和自我监督,对自身思想意识、行为习惯、生活习惯等进行自查自省。通过一系列规范和系列教育引导学生自主管理和自我完善,不断提升学生整体素养。

和谐班集体要形成自己的班级特色。独树一帜的班集体特色具有旺盛的生命力,由此形成独具特色、风格鲜明的优良班风和学风,并能辐射到其它班级甚至全校。

班集体特色的内涵很宽广,可以是管理特色,如实行班干部轮换制,人人争当班干部,人人有事做,事事有人做,人人做班集体的主人,从而促进班集体建设。可以是文化特色,如创建环保特色,保护教师校园环境,人人争当环保先锋。也可以是活动特色,如实行自省活动,不断开展自我批评,不断改正自身缺点,从而提升班集体层次。

还可以是思想特色,如在班内提倡诚信教育,提高学生自身修养,在各级****中,班级可以申请诚信考场,提高学生班集体荣誉感等等。所以,我们要拓宽管理野,充分本班的内在管理资源,用新型的管理理念引领班集体的特色建设,以班集体特色促进班集体的建设。

我们在“创先争优” 的过程中还要理解:“创先争优” 靠的绝对不是哪一个人的力量,而是要大家一起团结协作,体现团体力量和价值才能够创造出“先进” 和“优秀” 。因此,在“创先争优” 活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进” 和“优秀” 的目标是不现实的,也是行不通的。

我们要明白这样一个道理,在“创先争优” 活动中涌现出来的“先进” 和“优秀” 固然值得我们学习,因为“先进” 和“优秀” 确实是在实际工作中做得比较好的,但是,在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好,只是还需要更加努力。“创先争优” 其实争创的就是对工作的一份激情和干劲,只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干,就一定会出成绩!

教师创先争优总结

作为一名党员教师,我在本次好创先争优活动,积极响应上级党委的号召,认真学习,并结合本职工作,以实际行动投身到创先争优活动中,现小结如下 1.爱国守法 爱岗敬业。在本次活动中积极参加了学校组织的学习 一系列文件活动,如,等深刻领会精神,坚定了对事业和 的信任 严格贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,...

教师创先争优规划

我对先锋的理解算是在一定领域起先头引导作用的人。争做天桥教育先锋,算是要在天桥的教育工作中发挥党员的先锋榜样作用,树立共产党员的良好形象,作为一名一般党员我制订以下个人规划 一 全面贯彻学习党的 xxx大 精神进一步提高政治水平和理论修养。加强政治和业务学习,别断提高自身思想素养和业务素养。处处严格...

创先争优演讲

燃烧青春放飞梦想。杜鹃。尊敬的各位领导,各位同事 大家好,我叫杜娟,是东坡区秦家镇红丰村的一名大学生村官。我演讲的题目是 燃烧青春,放飞梦想 请允许我用一首小诗来开始我的演讲 迎着骄阳回到久违的故乡 历经彷徨坚定心中的信仰 负着期望我们踏上村官之路 这里有滋养我们成长的土壤 这里有牵动我们心肠的老乡...