师德师风征文：不怕烦烦不怕。
到本学期结束，我就工作满七年了。今年是我第三年做班主任，是我第二年做初一班主任。今年接手的班级是初一（2），全班共29名学生，其中男生20名，女生9名。
一开始的时候我就非常担心，一个有着占到全班总人数三分之二的男生的班级，肯定会是个麻烦不断、令人头疼的班级。果不其然，在这一学年里，班级的麻烦事接连不断。打开我的抽抽屉，在我的教科书下面就就压着厚厚的一沓学生写的的检查书。
翻看着他们写的的检查书，有个学生的名字字不断出现在我的眼前。
他叫顾xx，个子不高，瘦瘦瘦的，脸上还点缀着些雀雀斑。上课特别喜欢做小动动作，不爱听讲，时不时会会在课堂上冒出几句与课堂堂内容不相关的话，惹得全全班大笑。课后找他谈话，，他站到我身边的时候，一一直会动来动去，而且还一一直腼腆地笑个不停。
我警警告过他多次，不要动，要要严肃一点，但一点都不管管用。于是我打**给他的的家长，他留的是姑妈的电**号码，他姑妈告诉我，，顾xx有多动症，暑假里里带他去看过医生，医生也也没有什么好的办法，他姑姑妈希望我多担待一些。他他姑妈还告诉我，这个孩子子从小父母就离异了，妈妈妈脑子有精神问题，他跟了了爸爸，可是爸爸长年在上上海打工，他只能寄宿在她她家里。
姑妈家里已经有两两个小孩，能照顾和关心他他的时间不多，他的爸爸也也只是每晚跟他打个**，，简单地问问他一天的情况况，每年过年的时候才回趟趟家，能关心他的机会少之之甚少，这可能就导致了现现在他这个样子。了解到这这些情况之后，我开始同情情起这个孩子。他是个缺少少关爱的孩子，所以他会用用一些异常的行为来吸引老老师和学生们的目光，希望望得到大家的注意。
在之后后的学习生活中，我一直很很关注这个学生。把他的座座位安排在我的眼皮底下，，每节课上至少提问他三次次。在课堂上他再发生的异异常举动，我会瞄他一眼或或是敲一下他的桌子，提醒醒一下他，不跟他深究，逐逐渐地他这些异常举动也越越来越少了。
下课后，经常常让他把课上记的笔记或是是订正的练习拿给我看，生生怕他上课不听讲，有的时时候，还会把他叫进办公室室，练站姿，练耐心。一学学年快下来了，他的学习成成绩由进班的第十五名，现现在到了班级的第五名。这这个孩子是聪明的，他只是是多动，只是缺少关爱。
师德师风征文 不怕烦烦不怕
师德师风征文 不怕烦烦不怕。师德师风征文 不怕烦烦不怕。到本学期结束，我就工作满七年了。今年是我第三年做班主任，是我第二。年做初一班主任。今年接手的班级是初一 2 全班共 29 名学生，其中男生。20 名，女生 9 名。一开始的时候我就非常担心，一个有着占到全班总人数三。分之二的男生的班级，肯定会是...
师德师风征文
三 爱学生要善于发现学生的闪光点 任何一个学生都有自己的优点，问题学生 也不例外，相反，对这些 问题学生 要给予更多的爱，教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如 我2009年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓...
师德师风征文新闻
人文社科系分工会开展师德师风征文比赛活动。为引导广大教师立足本职建功立业，强化师德师风建设，进一步增强工会。组织号召力和凝聚力，人文社科系分工会结合党的群众路线教育实践活动要求，份展在全系范围内开展了师德师风征文比赛活动。活动以 理论 重要思想和党的十八大精神为指导，紧密结合我院师德建设实际，以 爱...