追求有效的英语课堂教学。
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好，我来自xxx小学，非常荣幸今天能有这个机会与各位领导、老师们一起交流。我今天演讲的题目是《追求有效的英语课堂教学》。课堂教学的有效性体现在使教学目标落到实处，使学生获取知识的能力得到提升。
因此，如何更好的发挥英语课堂的优势，如何在有限的40分钟内发挥最大的课堂效益，如何进一步提高英语课堂教学的有效性，是摆在我们每位英语教师面前的重要课题，现就自己的教学实践谈几点肤浅的看法。
一、激发学生学习兴趣是有效教学的前提。
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”考虑到儿童的心理、生理及年龄特点，小学英语适宜进行愉快教学。
让学生在轻松愉快的气氛中学习，让他们感到学习不是一种负担，而是一种乐趣。为了做到这点我每接手一个班就会为学生提供大量的英文名字，让她们挑选出一个自己喜欢的，上下课都叫他(她)的英文名字，课间你会听到“goodmorning,miss bao ,good morning mary等等这样师生互相问候的语言，其实主要的目的是给学生营造一种学英语的气氛，以提高学生学习英语的兴趣和学英语的积极性。在教学中，我也经常采取穿插歌曲、游戏、竞赛、画画、表演、说唱等多种形式的辅助教学方法。
这样不仅将学生分散的注意力集中起来，也为每个学生提供参与运用英语的机会。既调动学生的学习积极性，又增强学生的求知欲。因此，激发学生的学习兴趣，是提高小学英语课堂有效性的前提。
二、情境教学是有效教学的重要支撑。
情境教学是在教学环境中，通过教师创设一系列的情景，作用于学生，培养学生的情感、认知、思维和智力的教学模式与方法。教学目标的落实效果如何，很大程度上取决于教学情境创设的是否具有激趣性、科学性。对于教学的情境化，德国一位学者的比喻，十分精辟。
他说：“如果将几克盐放在你面前，你无论如何难以下咽。但是，当将这几克盐加在一碗美味可口的汤中，你就在享用佳肴时，将盐全部吸收了。
”盐需要溶于汤中，才能被吸收，教学需要融入情境之中，才能显示出生机活力，才能被学生理解和掌握。例如我在教句型“is this your uniform?”时这样设计情景的：
上课铃一响，我就拿着一件校服走进教室，边走边问：“whose uniform is this?”学生们都很好奇，都想知道这件校服是谁的，然后我把校服交给学生，创设一个“失物招领”的情景，要求他们用句型“is this your uniform?
”寻找它的主人，寻找物主的过程也正是学生学习新知、操练句型的过程。在这样的活动中，学生不是在机械、被动地接受知识，而是在情境中主动地实践、体验和探索。因此，情境教学是有效教学的重要支撑。
三、游戏活动是有效教学的重要手段。
游戏是英语教学中常用的一种教学形式，它是儿童所喜爱的活动，它可以使学生在听说的重要环节上得到训练。小学生在教室里上一节课会感到疲劳，然而他们玩上一节课、两节课，甚至更多的时间，他们也会乐此不疲，这主要是因为他们的身心得到了活动，并且避免了机械性。在教授四年级上册lesson 16一课时，按照教学内容设计游戏。
我把教室桌椅摆成了几个组，学生们把事先准备好的水果、蔬菜摆在桌子上，大的、小的、长的、短的、红的、绿的……活动还没开始，学生们就已经跃跃欲试了。我首先找一名学生蒙上他的眼睛，其他学生询问：“what’s this in english?
” 蒙眼的学生去触摸猜测，凭借着自己的触觉、嗅觉用it’s a/an……说出其名称，其他学生接着问：“are you sure? is it green or red?
”学生说出颜色。在整个游戏中学生们一个个兴趣高涨，积极参与游戏当中，在玩的过程中又锻炼了语言。”很好的分散。
四、关注教学细节，为有效课堂添砖加瓦。
俗话说：“细节决定成败”。教学中的细节也同样起着至关重要的作用。
也可以说是教学过程中影响教学效果的细枝末节。透过课堂现场的一些教学细节，就能看出一个教师的教学理念、教学经验和教学智慧。从教以来，我听过多次很精彩的公开课，讲课的老师们在设计活动思路时，总是非常注重细节，环节与环节之间的连接也是精心设计，或自然过渡，或创意十足，总能让我耳目一新。
我对自己的教学细节主要从关注表扬开始。
每个人都喜欢自己受表扬，小至几岁的孩子，大到白发苍苍的老人。所以在我的课堂上我从来不吝啬自己的表扬。从细微处寻找孩子们的闪光点，然后放大，以此在班级上给予表扬。
例如：我会让唱歌好的同学教唱英语歌；让发音准的同学经常带领全班同学读英语；让擅长绘画的学生在黑板上画画；让某些学得慢的同学作些简单的表演动作。通过这些使他们体现自身的价值，产生自豪感。
每当看到孩子们信心满满的时候我总是感到很欣慰，学生并没有优差之分，他们的好与坏只是在我们老师的一念之间。表扬的话语我相信是永远都不会嫌多的。
追求有效的英语课堂是一个系统的工程，是师生共同完成的事情，是新课程改革的需要，是素质教育的需要，是师生共同成长和发展的需要。只要我们不断寻求新的策略，我们的英语课堂将会变得更生动，更有效！
青年教师论坛
随风潜入夜，润物细无声。提高语文教学质量的几点尝试。尊敬的各领导 同仁们 大家好！很荣幸，能在这里与大家交流工作心得。踏上工作岗位，起初在村小学做过两年班主任工作，后来被调入中心校做教务处干事，今年10月份，再一次成为一名班主任教师。做班主任工作的时间并不长，从事低段教学这是第一次。因此，对我来说这...
青年教师论坛
黄雪莲。尊敬的各位领导，各位同事 大家好！2004年的九月开始了我的教师生涯，至今已有十年。回想十年，感谢五河县第三小学为自己搭建了一个成长的平台，使我不断从各方面得到成长和完善。每一个足迹，每一份收获，都是和领导的关怀 同事的帮助 自己的努力分不开的。对于大家的帮助我除了说 谢谢 之外只能用辛勤工...
青年教师论坛发言
精选公文范文。青年教师论坛发言。很荣幸能有这次和大家分享交流的机会。常言道 学海无涯苦作舟 师道依然。走上三尺讲台，我想我们每一位教师都经历过悲喜交错，茫然无主，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上我们定能收获到许多意料不到的惊喜，教学的航海之旅也会因此变得充实和快乐。作为刚入职不久的青年教师...