感动与梦想 学校征文

发布 2023-07-11 19:48:12 阅读 5136

感动与梦想。

记得,在我上师范的时候,书上对“教师”一词的解释是:传道、授业、解惑。当。

我为人母并在教育岗位上经历了工作中的酸甜苦辣后,我对教师的定义有了更深的理解:教师应该是一个慈母。

能够给予学生以儿女般的无微不至的关怀;教师也是一阵春风,能够抚慰着一颗颗幼小的心灵;同时,教师。

还可以是一粒沙子,能够托起孩子成长伟业的基石。

教师是世界上最幸福的职业,她付出很多,但收获更多;她对孩子认可的同时,她也得到了孩子家长乃至社。

会更多的认可。这种幸福感,往往在工作中、生活中不经意间悄然涌起……

上周六上午十点多,我正做着卫生,**铃声突然响起。接听,**里传来郭同学妈妈的声音:“老师,你在。

家吗?中午你不要做饭了。今天我休假做锅边,等下我给您送过去。”不等你推辞,对方已经说了再见。午饭。

时间,郭妈妈准时把一大盆的“锅边糊”送到了我家。小郭家住我的小区旁,因此,我常常能“近水楼台先得。

月”地享受到了她家的时令美食。对于小郭同学,平时我并没有给予她特殊的照顾。可是她的妈妈却把我当成。

了朋友,留在心间。有一个家长,在**里听到了老师沙哑的声音,他就在接孩子时,提着几个罗汉果等候在。

路旁。还有的家长在管理孩子的过程**现差错,在老师的善意批评指正下,她诚恳地对你说:“老师,我错。

了,我一定努力改正。谢谢您!”在多年的教育生涯中,诸如此类温暖人心的小事举不胜举。在感动之余,我。

知道:家长们对老师的关爱不仅是尊重,其中还隐藏着他们对教育的深切期待。他们的期待让我常常自觉地反。

思自己的教育行为,让我在工作中不敢有丝毫的懈怠。

我一直觉得自己是一位幸运的人,受到实小这个大环境的滋养,一张朴实的脸,俨然成了一张无华的教师名片。

每逢小事,总会得到各方的关怀与帮助。这样的温暖常让我深深地感受到为人师表的骄傲与自豪。如果说,学生家长所给予的感动是尊重,是责任,那么,身边的同事所给予的感动就是激励,是榜样。

去年,轮岗到分。

校,有幸与王与叶两位老师成为“室友”。近距离地亲眼目睹了她们对工作事无巨细的认真以及对同事无怨无。

悔的帮助。只要她们没课,她们就有可能成为我们“剥削”的对象,谁有紧急任务需要她们代课,她们二话不。

说就立即上岗;班主任们总有很多手忙脚乱的时候,这时她们就成了大家的好帮手。这些虽是小事,但传递的。

是一种正能量,让我们感受到了确实而微小的幸福。

走在洁净的校园里,我常常扪心自问:在这片净土里,我要如何守得住清贫,耐得住单调,实现我的人生。

价值呢?每每这时,我就猛然想起我也是一位家长,于是,我知道了我要做什么,应该怎么做了……

小学教师的工作是繁琐的,特别是班主任,事无巨细、面面俱到是常态,要想脱离这样的紧张局面,几乎。

是不可能。作为教师,我们每天的工作不仅是为着每一个学生的人生,同时,也在经营着自己的人生,我们和孩。

子们一起共同学习,经历着生命中的每一天。

此时此刻,我忽然想起著名的教育家朱永新的一首诗——《享受教育》,其中有这样一段话触动了我的心。

灵:享受教育,你就多了一份快乐的心情。

你会把每一个挫折看成是考验。

你会把每一种困难看成是磨练。

你时时刻刻都会听到花开的声音。

享受教育,你就多了一股创造的激情。

你会把每一堂课精彩地演绎。

你会把每一句话精心地锻造。

你会把校园变成追求卓越的教育梦工厂。

是的,既然我是“牧羊”人,我就要去倾听“花开”的声音,充分地享受这里的“蓝天”和“白云”。当。

班上的孩子在书法比赛中取得好成绩的时候,我跟他们一样享受到了成功的喜悦;当孩子从口袋里掏出她的零。

食,偷偷递给你,说:“老师给您!”时,我的心里不由地涌起一股暖流。

做幸福的教师,是目标;幸福地做教师,是践行;尝到教师的幸福,便是成功。追寻教育人生的幸福,便。

是寻求教师生命的意义。

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