师德征文以身作则以情育人教师师德为人师表以身作则

发布 2023-07-11 03:34:51 阅读 5087

【师德征文以身作则以情育人】

教师师德为人师表以身作则。

师德征文。———以身作则。

以情育人。*镇中心小学。

**我是**镇中心小学的一名普通教师,现担任一年级班主任工作。参加工作26年来,我爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,以身作则,注重身教,为人师表,受到师生一致好评。

一、投身教学改革,勇于探索实践。

对自己要求“学高为师,身正为范”,对别人“不求别人乱拍手,但愿别人暗点头”,这是我做人做事的原则。工作上勤奋踏实,事事力求做得最好。为了不落后于时代,我总是学习最新的教学理论,不断探索新的教学方法,吸取新的知识和信息,平时坚持每天听课,并且能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真勤奋钻研业务,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。

“求实、创新”“严谨、扎实”地开展教学工作,并认真钻研新任教材,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”“以情感人”。在教学中,我充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,做到绝不体罚或变相体罚学生。“学高为师,德高为范”,这是每一个老师都应该铭记在心,并且用来作为自己行动指南的一句话。

它表明,一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,使自己所教的学生,不仅在学业上有所收获,更要学会如何做人。由于在教学实践中贯彻了这种理念,深受学生喜爱,每次学生评议都名列前茅。所带的班级多次被评为“文明班级”,个人多次被评为师德标兵”。

二、关心学生成长,善于引导指南。

我在担任班主任工作中,无私奉献,爱学生胜己出,取得了突出的效果。关爱的教育体现在细小的事物中。身处一个校园,你不可能干出轰轰烈烈的大事,教师工作本身就是很平凡的。

可能校园角落的一张纸屑,都是在考验你是否善于从小事做起。如:班级的陈诗宇同学是一个性格外向的男生,热爱集体,乐于助人。

而且他的学习成绩一直不理想,每次考试总在班级倒数三名之内。在大家看来,他是属于“无药可救”了,从策略上讲可以放弃了。但是我始终认为他的本质还是好的,为此,我多次和陈诗宇促膝谈心,以自己的成长经历帮助他重新树立信心。

同时我又通过多次家访,帮助家长重拾信心。功夫不负有心人,陈诗宇最终不负众望,情绪有所稳定,成绩有所提高。每每讲到这些事情,我总会说:

“我是他们的班主任,我要对我的每一个学生负责。”在担任班主任工作期间,我力求以身作则,用自己的一言一行影响学生,感染学生。我认为做班主任工作要有持之以恒的决心。

工作不能时紧时松,贵在“恒心”。担任班主任以来我每天都做到7点到校,与学生们相比,我家是离学校最远的,但我每天都比学生到得早,日日如是,要求学生做到的,我自己先做到。与此同时,对学生也从不放松任何一个阶段,不放松任何一个细节的教育。

利用每天中午时间,委托课代表给学生讲些经典的数学题,中午的时间得到了充分利用,学生在这段时间中有了收获。长此以往,养成了良好的习惯,形成了自觉学习、讨论的风气。体会到无论做什么事都应持之以恒,只要持之以恒,就是顽石般的学生,也有被感召转化的一天。

目前我班的状况就说明了这一点。

作为班主任,如何管理好班级,得到学生的尊重、了解、信任、有感召力,关键在于要真正做到。以身作则、为人师表。加里宁说过:

教师必须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下。因此,教师的纪律可以简单地说:要求学生做到的,自已首先必须做到;

要求学生不做的,自己首先带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子曰:

“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不逃课等,我自己先做到。每天,提早三十分钟到校,站在教室门口,等学生的到来。

久而久之,学生也不好意思迟到,也不敢迟到了。一份辛劳,一份收获。一学年下来,我所带班级多次被评为学校的“文明班级”。

学习上由于我在班上开展了“比”“学”“赶”“帮”活动,比一比同学,找差距;

学先进的同学;

追赶先进的同学;

大家共同帮助后进的学生。班上的学习风气浓厚多了,学生的学习成绩有了明显的提高。班级成绩一直名列年级前茅。

我是一名普通而平凡的语文教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、授业、解惑”这一经典论述;

我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言;

我的生活是精彩的,因为我将桃李满天下!这正是我对教育事业的理解,也是我将用自己青春谱写的乐章……

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