课题：动物细胞的结构层次。
学习目标：1、说出细胞分化、组织概念、组织的形成。
1、 识别人体的四种基本组织。
2、 说明人体的结构层次。
学习重点和难点：说出组织概念、组织的形成、识别人体的四种基本组织、
说明人体的结构层次。
自主学习、阅读课本59-62页，回答下列问题：
1.受精卵通过___产生新细胞。在发育过程中失去**能力的一些细胞各自有了不同的___在和上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成___
2.由的细胞联合在一起的细胞群叫做组织。
3.人体的四种基本组织分别是。
4．不同的___按照一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种的___按照一定次序组合在一起构成了系统。
5、人体有___个系统，相互协调共同完成生物体的生命活动。
合作**】1、 描述人体四种组织形成的过程。（要求：用自己的话说出）
2人体四种基本组织的作用是什么？骨组织和血液属于什么组织？
3什么是器官？请举例说出。（要求：从课本上标画并记住）
4、人体的系统有哪些？在这些系统中哪一个系统处于主导地位，负责调控其他系统？
5、如果从微细到宏观的顺序来描述，人体的结构层次如何？
达标测评】1．在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态，结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫作（ ）
a、细胞的分化 b、细胞的** c、细胞的生长 d、细胞的生殖
2．下列属于组织的是（ ）
a、血液 b、心脏 c、血管 d、四肢。
3．由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的是（ ）
a、细胞群 b、组织 c、器官 d、系统。
4.骨组织属于（ ）a、上皮组织b、肌肉组织 c神经组织d、结缔组织
5.一块完整的骨，可以属于哪个层次结构（ ）
a、细胞 b、组织 c、器官 d、系统。
6、组织的形成是（ ）的结果。
a、细胞分生 b、细胞生长 c、细胞** d、细胞分化。
7、动物和人体生长发育的起点是( )
a 受精卵 b 体细胞 c 卵细胞 d 干细胞。
8、你认为在动物体中，能够称得上是结构和功能基本单位的是（ ）
a 细胞 b 组织 c 器官 d 系统。
9、血液属于（ ）a 保护组织 b 肌肉组织 c 结缔组织 d 神经组织。
饭后甜点】1、如果按照从宏观到微观的顺序来描述，人身体的结构层次是：人体。
2、生物体结构和功能的基本单位是___
3、人体的四种基本组织包括。
4、细胞分化的结果是形成。
5、组织是由的细胞联合起来的细胞群。
6、人体有___大系统。
第二节氨的性质及其用途
氨的性质及其用途 教案 教学目标。知识与技能 1 了解喷泉实验原理。2 了解氨的物理性质及用途，掌握氨的化学性质。过程与方法 通过实验的观察分析，体验科学 的过程，强化科学 意识，培养学生观察能力 思维能力。情感态度与价值观 通过有趣实验现象原因探索，激发学生对化学学习兴趣，培养严谨科学的学习态度与...
第二节全面预算编制的基本方法
从预算编制的不同角度，可以将预算编制的方法分为若干种类型，本节利用对比的方法分别介绍了各类预算编制的具体方法。一 固定预算与弹性预算。全面预算按照其与预算期内业务量变动关系及预算发挥效用中灵活程度不同，可分为固定预算和弹性预算。一 固定预算。1 固定预算的含义。固定预算又称静态预算，是以预算期内正常...