爱护小鸟。
一个星期天的早晨，阳光明媚，军军到公园里玩耍。经过一棵树下时，军军看见一个小弟弟在爬树要抓小鸟，小鸟吓得“扑扑”翅膀飞走了，鸟窝也摔下来了。
军军连忙跑过去，大声说：“小弟弟快下来，不能伤害小鸟！”小弟弟听见了，说：
“我没有伤害他们，我只是想跟它们玩。”军军说：“可是它们以为你想伤害它们呢。
小鸟是我们的朋友，不能伤害它们，如果鸟妈妈回来了，看见它的孩子和家都没有了，该多着急呀。”小弟弟羞愧地低下了头，说：“大哥哥，我知道错了，我再也不伤害小鸟了。
”这时军军小心地爬上了树去，小弟弟很纳闷，急忙问他：“哥哥，刚才你不是说要爱护小鸟吗？”只见小军只是笑了笑，把自己头上的帽子摘下来放在了树杈上。
不远处正飞来飞去的小鸟们，看见自己又有了一个新的鸟窝，连忙飞了回来，它们围着自己的新窝叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“谢谢你们！谢谢你们！
”小军和小弟弟都开心地笑了！
怎样写好看图作文和看图写话
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上 或从远到近，从近到远 或从中间到四周，从四周到中间 或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什...
一年级看图写话
一 看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了，河边一片绿色，小鱼在河里快乐地游来游去，牛牛和爸爸在河边画画，画得可认真了。2 看图，请写明什么时间？有谁？在什么地方？干什么？他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚，东东和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下更鲜艳了。三 请你仔细看图，写...
一年级看图写话
一 看图，谁和谁在什么地方？干什么？二 看图，请写明什么时间？有谁？在什么地方？干什么？他们在干什么？三 请你仔细看图，写两三句话。四 请你仔细观察，这是什么季节？谁在 干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。植树节来了，老师带领同学到山上植。树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小...
二年级看图写话指导
三 说写结合，培养学生表达能力 看图说话是说话训练的一种主要形式，它是让学生充分观察图画，思考图意的基础上进行口头表达训练。在看图写话前，首先指导学生看好图，说好话。注意遵循看 想 说这一顺序，在学生明确图意要求后，让学生说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢...
家长如何辅导一年级孩子看图写话
2 多想。看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过与孩子适当的交流，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来 活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点 一景一物 一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽...
一年级看图写话训练及 抢座位
一年级看图写话训练及范文 抢座位。问题设置一 谁在什么地方干什么？问题设置二 不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家 我 提供动作迅速的词语 身手敏捷 风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三 坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置 问题设置四 妈妈终于上来了，只见她一边 一边 问题设置五 听了妈妈的...
二年级学生如何写好“看图写话”
一 认真看图，培养观察力。看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠...