珍爱生命安全教育。
一、学会自尊。
自尊是一个人灵魂中不可或缺的东西，我们要学会自尊。
要穷，也穷得像茶，苦中一缕清香。”这是自尊。“要傲，傲得像兰，高挂一脸秋霜。”这是自尊。
自尊是骨子里的，骨子里没有，你是怎么装也装不出来的。以自尊获得他人的尊敬，是魅力；以尊敬他人获得他人的尊重，是理解。而想以乞求得到他人的尊重，则是愚蠢。
所以说：“人淡如菊自高洁。”所以说：
“人必先自爱而后人爱之，人必先自助而后人助之。” 所以说：“学会自尊，你会让自己更清楚自己！
”学会自尊就要获取渊博的学识。对于渴求知识的人，我们总是刮目相待，因为一个人的学识很能代表一个人将来对社会、对人类的贡献。一个显而易见的事实，就是我们喜欢结交那些无论在任何领域知识渊博的人。
可见，学有专长的人，更容易得到别人的认可与尊重。踏下心来学得更多知识与技能是获得自尊与受人尊重的资本。
学会自尊，就要学会奋发向上。只有奋发向上，我们才有资本不受他人的挑衅；只有奋发向上，我们才能加强修养，增强自尊心；只有奋发向上，我们才会有足够的智慧去维护自己的尊严。
学会自尊，有时还需要耐得住寂寞，耐得住清贫。要把握坚持的意义。
学会自尊要懂得开掘自身潜藏的富矿。对自己不丧失信心，哪怕是在山穷水尽的困境中，也知道天生我才必有用，明天的成功是必然的，当然应花费十倍、百倍于人的努力。
自知者英，自胜者雄。所以说：真正懂得自尊的人，是百折不挠的。他们会在地平线站成一派好景被人欣赏。
二、生命的意义。
生命的意义就是问道，不是记在纸上，而是记在我们的遗传密码dna上！
从另一个方面上来讲，生命有如此多的意义！那么以上的都不是它的意义！
什么叫做“意义”？意义就是目的。理论上可以这么理解，讨论生命的意义，实际上就在讨论生命的目的。
说到这里，我有必要要提一件很久以前我与我爷爷的一段对话。
爷爷，你怕不怕死？”
不怕。”为什么？”
人活着就像树一样，树老了总是要枯萎的。这是自然的。”
那你觉得你这辈子，最大意义是什么？”
不懂！”我的意思是说，你这辈子做的最有意义的事是什么？”
我不懂！没想过。”
那让你这辈子最高兴的事是什么呢？”
最高兴呀！我看着你们下一代，长大，比我们好，我心里就高兴。”
三、尊重生命。
人在什么时候是最具有道德性的呢我认为，是在有能力帮助别人的时候，是在努力不损害任何一个微小的生命的时候。在这时，他不会去寻思什么样的生命更具有价值；也不会去考虑怎样去减少自己的牺牲，而只是充满了对生命的神圣感。
对生命的尊重是社会生活的基本规则是那么，为什么要尊重生命呢因为，生命是自然所造成的，**生命，轻视生命，就是在剥夺自然的权利。
但是，轻视生命的事却时有发生。例如，17岁参军，2023年起就任美国海军参谋总长的切尔茨·麦克波特将军，就因为随意佩带了一枚他自己未曾获得过的"v型军功章"而遭到责难后，便留下了"我有资格获得这枚勋章"的遗言，开枪结了自己的生命。他究意是否有资格获得这枚勋章姑且不论，但仅从人生而论，他肯定是个不够格的将军。
因为，没有什么勋章比生命更珍贵。无论是名是利，与生命相比，可谓草芥不如。倘若为了这些微不足道的小事就结束了自己的生命，这样的人只能是亵渎生命的弱者。
只有自爱的人才能爱别人：知道自己生命的珍贵，才会懂得珍爱他人的生命；而尊重生命，才能有正确的价值观。然而，在当今社会，我们仿佛正在日渐淡忘生命的可贵--对"物质"的贪欲，对"成功"的痴迷，正在使我们对生命的意义产生错误的认识。
生命对每一个人都只有一次。只有人们对这一问题有了真切的认识之后。社会才会稳定有序。
四、学会自我保护。
1．义正辞严，当场制止。
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：'住手！想干什么？"，耍什么流氓？"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
2．处于险境，紧急求援。
当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打**、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。
3．虚张声势，巧妙周旋。
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
4．主动避开，脱离危险。
明知坏人是针对你而来，你又无法**他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5．诉诸法律，报告公安。
受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。
6．心明眼亮．记牢特点。
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
7．堂堂正正，不贪不占。
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为"吃人家的嘴短，拿人家的手软"，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
8．遵纪守法，消除隐患。
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。
综上所述，生命教育是现代社会学科体系中的新成员，这是人们重视生命、重视人权在教育体系中的表现，它开展的好坏将直接影响到一代甚至是几代人。对身体和思想都逐渐趋向成熟的大学生来说，正确的生命教育将对他们的成长有着举足轻重的作用。
珍爱生命 安全教育正文
珍爱生命，远离危险。费尔巴哈曾说过 生命是一切宝物中最高的东西。生活中什么最重要？安全。只 我们生命和生活的安全，一切才有意义。人的生命是有限的。生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐想要成功就必须珍爱生命。生命是美丽的，我们要欣赏它 生命是美好的，我们要珍惜它 生命是神圣的...
防溺水珍爱生命安全教育
班安全主题班会。一 教学目的。1 通过读新闻 案例分析讨论等形式引起同学们对防溺水安全的重视。2 通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防溺水自救自护措施，并逐步形成远离溺水伤害珍爱生命的行为习惯。二 重点内容。1 加强防溺水知识的学习，远离溺水。2 组织各种安全教育活动，增强珍爱生命意识，自救自...
珍爱生命担当责任安全教育教案
讨论与思考 一 对自己我们有哪些责任？板书 一 对自己负责。1 对自己的生命负责 珍惜生命，学会健体，养成良好的生活 卫生习惯注意安全，不做无谓的牺牲，2 对自己的学习负责 学会求知，刻苦学习，立志成才，学会生存，终身努力，不断完善自己。3 对自己的行为负责学会生活，情趣健康，善于调适自己的心理状态...