小学三年级科学实验计划。
验教学是中小学素质教育的重要组成部分，是培养学生综合能力的重要手段，特别是对学生的动手能力，实际操作能力的培养，更有其不可替代的作用。为加强对实验教学工作的管理，更好地为教学提供服务。
一、加强领导：
1、学校教导主任具体分管科学实验教学领导。
分管领导有听课记录。
实验教学列入学校工作计划，有教研活动及工作检查记录。
有全校本学期《实验教学计划进度总表》，并将该进度总表张贴在墙上。
2、学校有专职实验教师及仪器管理员。
能熟悉所担任的科学课教材。
能熟练使用仪器或教具。
二、实验注意事项：
1、按要求开好演示实验和分组实验科学科任教师必须严格按照教学大纲要求开好演示实验和分组实验。
2、填写好“实验通知单”和“实验记录单”每节实验课(包括演示、分组)，教师应填写完整的《实验通知单》和《实验教学记录单》，并按年段分班整理，学期结束后装订保存备查（出示《实验通知单》和《实验教学记录单》样张，对填写、整理“通知单”、“记录单”的要求进行讲解说明）。兼任仪器管理员的科学教师，可不必填写《实验通知单》。
3、如有仪器损坏或丢失，应及时注销每次实验前，实验教师必须做好一切准备工作。必须试做准备开设的实验，做到心中有数，以便指导学生在实验中掌握操作要领。实验后要认真检查仪器或物品是否损坏或丢失，确保下次实验的正常进行。
如有仪器损坏或丢失，应填写完整的《教学仪器设备报损报告单》，至少每学期整理一次，级学校领导审批后及时在《仪器登记卡》中注销。
5、各种单据整理存放，以便检查《实验通知单》、《实验教学记录单》、《教学仪器设备报损报告单》应整理存放于仪器室管理，以便检查。
6、积极开展研制自制教具活动。研制自制教具可以补充补充学校仪器不足的问题，是一项既省钱，又能解决实际问题的活动。同时还能引导学生利用自然、改造自然、认知世界达到锻炼学生动手能力的目的。
教师要从自然学科所特有的角度去观察去思考，就会发现身边许多废弃的东西都是可能利用的。
三年级科学上册常见材料1教案苏教版
常见材料。一 教学目标 一 过程与方法 1 能够运用多种感官和方法认识材料。2 能名对常见材料进行简单分类。二 知识与技能 1 认识一些常见的材料。2 知道材料有天然的，也有人造的。三 情感 态度与价值观 1 意识到人们为了满足各种需求，在不断研究 发明 生产新材料。二 教学准备 1 学生自备一些玩...
三年级科学上册常见材料1教案苏教版
常见材料。一 教学目标 一 过程与方法 1 能够运用多种感官和方法认识材料。2 能名对常见材料进行简单分类。二 知识与技能 1 认识一些常见的材料。2 知道材料有天然的，也有人造的。三 情感 态度与价值观 1 意识到人们为了满足各种需求，在不断研究 发明 生产新材料。二 教学准备 1 学生自备一些玩...
教科版小学三年级科学上册复习
第一单元植物复习提纲 1 看 听 摸 问 量 闻 等方法都是科学观察的基本方法。3 大树的特征可以用树的高矮 树冠的形状 树干的粗细 树皮的样子和树叶的样子等来描述。5 大树和小草的主要不同之处是 植株的高矮不同 茎的粗细不同 茎的质地不同 寿命长短不同。6 大树和小草的共同点是 都生长在 土壤 中...