**。活动目标：1、学会认真倾听他人的表达，并能做出相应的反应。2、学习用适宜的词汇来描述熟悉的水果。3、体验听说游戏活动的快乐。活动准备：
1、香蕉、苹果、梨子、葡萄等水果实物或模型。2、切成片状的各种水果的拼盘32份，*子若干。活动过程：
1、布置游戏场景，带幼儿逛超市，同时来激发幼儿的学习兴趣。a、将活动室内布置成超市，摆出各种水果的模型。b、教师：今天我想请小朋友和我一起去逛超市，好吗？
c、教师提要求：我们去逛超市时，要带着眼睛去看看超市里面的东西，记住要把我们的小手藏起来。
d、带幼儿参观超市，并随机提问：请你们看到了什么水果？是什么颜色的？幼儿回答时注意引导幼儿用完整的语言来讲。2、买水果。
a、我们看到了这么多的水果，你们想买些水果吗？请幼儿买自己喜欢的水果。b、提要求：
我们一次只能买一篮水果，连篮子一起买走，我们要排队和要有礼貌哟！买到水果后立即到小椅子上来，好吗？
c、幼儿买水果，教师来回指导，注意幼儿的排队意识。3、听一听，说一说。
a、请买到水果的宝宝快速到小椅子上坐下，并把买到的水果放到地上。b、出示买的水果(香蕉)，引导幼儿观察并仔细听听老师示范讲出好听的话。
今天，lisa也买了一篮水果，我要送给它一句好听的话，请你们把录音机打开好好听听：我今天买了一根黄黄的、弯弯的香蕉，它好像一只小船。。。
c、请幼儿用好听的话来和同伴以及老师讲讲自己买的水果。教师来回指导，注意引导幼儿使用弯弯的、甜甜的、香香的、圆圆的等好听的词语。d、小结：
我们刚刚用了那些好听的词语(请个别幼儿来讲)。4、请幼儿品尝水果。
a、提要求：我们先看看果盘里有些什么水果？用鼻子仔细闻闻味道？最好学习用左手使用*子来吃水果，要小心吃，不要刺伤自己和同伴。
b、提问：我们的果盘里有些什么水果？你闻到有什么味道？你们刚才吃了什么水果？是什么味道的？
5、分享和交流。
a、集体分享：请个别幼儿来用一句好听的话讲讲你都吃了些什么水果？它们是什么颜色？还有是什么味道的？
b、与同伴和老师来进行分享和交流：我们今天吃了这么多的水果，他们的味道都不一样，都很好吃，请小朋友和你的朋友、老师来用一句好听的话来讲讲你都吃了些什么水果？它们是什么颜色？
还有是什么味道的？
问候,最动听的语言
同学们，大家早上好。我是五年级的一名学生，叫赵伊凡，今天，我在国旗下讲话的题目是 问候，最动听的语言 你们知道哪种语言最动听吗？这种语言就是问候语。早上起床，一声 早上好 会让一家人整天拥有好心情 来到学校，一声 老师好 会让师生关系更加融洽 接受了帮助，一句 谢谢您伸出援手 会让爱心的种子继续传递...
幼儿园小班语言活动教案《小动物过桥》含课件
教师 屈老师。一 设计意图 我班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇，因此，我经常利用实物 为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，还进行了一系列 可爱的小动物 主题活动，使他们逐渐积累了些有关小动物的知识，针对...
语言活动 《小树叶》 儿歌
语言活动 小树叶 儿歌 活动目标 1 学习朗诵儿歌，注意发好 树 飘 鸟 等字的音。2 初步掌握边念儿歌边做动作。3 感受秋天的特征，树叶黄了飘落下来。活动准备 树叶 若干 自备优美的背景 背景图纸。活动过程 一 情境导入，感受秋天树叶黄了飘落下来。师 小朋友你们看，地上有这么多的树叶，我们去地上捡...