在最近20多年来，国内外的专家和学者，在自我效能感的研究方面主要做了以下工作[2]：对自我效能感的实质、其形成和改变的影响因素、它的作用机制、特征维度和自我效能感的测量进行了分析和研究；对一般自我效能感和领域相关自我效能感的对比研究；研究自我效能感与其它理论的关系：如与成就动机理论、目标设置理论、动机归因理论以及与能力观之间的关系。
自我效能感在各应用领域的研究也得到了普遍的重视，如在教育领域、职业和组织领域、身心健康领域等都有了相应的研究。寻求切实提高个体自我效能感的培养原则和干预策略，帮助个体迈向成功。
自我效能感自从提出到现在已经20年，但对其研究却经久不衰。从文献检索中发现仅1991到2023年，就有两千余篇研究**。由此可见该理论在心理学研究中的重要地位，总体分析近年来的研究，张鼎昆、方俐洛、凌文辁[3]认为，自我效能感将来的研究应重视以下几个方面：
自我效能感研究综述组织行为学发展的新趋势
自我效能感研究综述。组织行为学发展的新趋势。姚凯。自我效能感是美国著名心理学家bandura于20世纪70年代在其著作 思想和行为的社会基础 一书里提出的概念，并在其以后的著作中逐步形成了自我效能感理论的框架体系。从20世纪80年代中期开始，工业和组织心理学家逐渐开始关注自我效能感在组织行为领域中的...
小学生自我评价
我是一个小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退 按时完成作业，经常帮助同学 上课认真听讲 学习认真，虚心 积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好...
假期小学生自我评价
一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会 集体及他人的关系，有利于自己克服缺点 发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育 自我完善的重要途径之一。下面是假期小学生自我评价，请参考！篇一 自我评价 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。...