高考满分作文《我家的“老顽童”》精要评析。
杨妙新。我家的“老顽童”》，是2023年高考江苏卷出现的众多满分作文中的一篇，研究一下这篇作品，对于我们以后怎样把一个主题演绎成一篇让人拍案叫绝的作品带来很多启发。写作是一项需要较高心智的活动，考试作文有临场时间紧张、心里压力巨大等因素的共同作用，不可能让你细细琢磨，所以，要求考生具有临门一脚的精准性和观赏性。
一、2023年高考江苏考题主旨是什么？
2023年高考江苏卷的作文题，关于青春的新材料作文，其材料大致如下：
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；
也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
其写作要求，大致是阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于的文章。
看了材料，考生会沿着“青春不朽”这个主旨去思考：
青春是什么？“青春是一幅生机蓬勃的画，青春是一首旭日东升的诗，青春是一场五彩斑斓的美梦，青春是一首波澜壮阔的交响乐。”青春带给我们什么？
带给我们自豪。“我们自豪，我们是青年。青年是民族的栋梁，青年是祖国的希望。
”上天给予我们生命，那青春的生命，又该担当起什么使命？何以体现青春的不朽？坐在高考考场里的学子如何用青春的心来讴歌青春的不朽的呢？
读罢公布的满分作文，或者优秀作文，我们不能不叹服考生们的青春机智。被选出来的文体，大部分是记叙类的，可见议**，中学生不容易把道理讲得高人一头而出来拔萃，可见能把这个主题写成一篇记叙文，写成一个扣人心弦或妙趣横生的故事，首先就体现了这部分考生的超人的心智，细细看来，这些优秀的记叙文，无论是题目曼妙的《荒山种茶人》、《薄暮依旧炒米香》《心田半亩种青春》，还是题目比较直白的《青春的那些事》《逝去的永恒》《青春万岁》，作品都是那样的灵动、那样的扣人心弦。它们无论是故事的选择和叙说，还是情节的设计和编制，无论是人物的定型和塑造，还是题目的拟定、语言的锤炼，无不体现了这些考生的高明的写作智慧。
这里，选评最为典范的一篇《我家的“老顽童”》，希望能够让高三学子从中一窥高考记叙文写作的门径；并留存其他一些同样优秀的记叙文，让大家满满品味，揣摩练习。
二、满分作文是如何诠释考题主旨的。
我家的“老顽童”（题目亮眼，意趣盎然！）
妮子，快来帮爷爷瞧瞧这个词儿怎么读！”亮如洪钟的声音第十次传来。（开篇不同凡响，写爷爷的年纪与新潮，以及执着，暗扣题目。）
“来了来了！”我高声应和。无奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的试卷，我只得先搁下手中微微汗湿的笔。
“真不知道老爷子这次又玩什么花样，唉。”我嘟哝着，一步一拖地朝书房走去。（“这次”一词，再次说明爷爷的新潮，强化题意。）
说起我们家老爷子，偏是个“老不正经”。快七十岁的人了，好歹也是个退休教师，他放着“养鱼晒太阳”的老年生活不享受，偏要赶时髦。穿鲜亮的大红色t恤，穿宽松的萝卜裤，要不是那银光闪闪的白发，还真把他当花季少年呢！
（整段概述，行文诙谐幽默，写爷爷的青春不老心，“老不正经”， 花季少年“，巧妙扣题，令人回味。）
这不，前阵子老爷子又一腔热情的学电脑，说什么要“与时俱进”。这可苦了我哟！从识键盘，到打字再到上网都得手把手教。
一遍不行，得十遍二十遍。老爷子戴着老花镜，小鸡啄米似的学得还真上心。怎么着算是出徒了。
（选例十分典型，形象生动地勾勒爷爷的新花样）
“妮子，你快点儿！干嘛呢！”（人物语言，反映人物的内心求知的渴望）
“来了来了，别急。”我加快了脚步。
“妮子，你看这英文单词怎么读啊？这么多年不操弄，老底子散得差不多了。”只见爷爷眯着眼，用粗大的手指戳着个词急切地望着我。
微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花眼镜上，折射出灿然的光星。（文章一开始，是问“这个词”，这里明确为“英文单词”，似乎不是一般的有用意，推测起来，应该是有深意的，让读者悬想，快70岁的退休教师，爷爷学英语干什么？岂不新潮的可以？
）“好了，我看看。”接过带着爷爷大手余温的词汇书，一眼便看到了那个用红笔圈出的单词，“听好了，sunshine—阳光，您来一遍。”（写出爷爷读书的认真、执着）
接着，爷爷微点着头，嘴唇一上一下地默记了几次，仿佛回到了学生时代，那个勤学的少年隐隐可见。
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