一、课程设计题目。
课程设计的题目从以下3个中任选其一。
1、lpc2290控制触摸屏：以lpc2290为微控制器，实现对触摸屏的手写输入控制。
2、lpc2290控制led矩阵：以lpc2290为微控制器，在16*16的led矩阵上显示字符。如显示“一”、“大”、“四”等。
3、lpc2290控制矩阵键盘：以lpc2290为微控制器，实现对4*4非编码矩阵键盘的键位扫描和**转换。
二、课程设计中至少包含以下内容：
1、 设计任务的分析：主要部件的工作原理、所需器件和资源、模块的划分及彼此的关系等。
2、 器件的选型：芯片、外设的种类及型号，选择的依据等。
3、 电路原理框图：画出微控制器与外设的主要连接线。
4、 硬件资源的分配：如寄存器资源、微控制器引脚等资源的分配。
5、 控制程序的主要**：数据的运算、存储和处理等。
三、书写格式要求：
毕业**正本采用word文档，用a4纸打印，且行距为 “固定值”的18磅。字间距为标准。
具体要求如下：
1、版面尺寸：a4(210×297毫米)。
2、装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。
3、页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体。摘要等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。
4、所有正文及标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用新罗马字体（times new roman）半角的要求排版。
层次要求统一，层次以少为宜，根据实际需要选择。层次代号建议采用表l的格式。但若节下内容无需列条的，可直接列款、项。
具体用到哪一层次视需要而定。除图表标题等特殊要求外，字体一律采用：
章标题 3号黑体；
节标题小3号黑体；
条标题 4号黑体；
款、项标题小4号黑体；
正文小4号宋体。
表1 层次代号及说明。
5、插图编排要求：
插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确。选图要力求精练。插图之前，文中必须有关于本插图的提示，如“见图1-1、“如图1-1所示”等。
每个图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排，如第1章第一个插图的图号为“图1-1”等。图名在图号之后空一格排写。
图中若有分图时，分图题置于分图之下，分图号用a)、b)等表示。图题置于图下，用中文字居中书写，采用黑体字5号字。
插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。
流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。
6、**编排要求：
**不加左、右边线。 **中最上和最下横线应加粗（1.5磅）。
每个**均应有表题(由表序和表名组成)。表题要求采用黑体字5号字，排于表的上方，表题以**所占位置为限居中排。表序一般按章编排，如第l章第一个插表的序号为“表1-1”等。
表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。插表的位置依次放置在相关文字说明之后，随文排。如**太大需转页时，需在续表左上方与**左边线对齐位置注明“续表”，表头也应重复排出。
7、参考文献要求：
一、专著（书）(取前三个作者，以下相同)
序号] 作者．书名[m]．版次（第一版可不标注）．出版地：出版社，出版年：起止页码．
二、期刊杂志。
序号] 文章作者．文章题名[j]．连续出版物题名：其他提名信息，年，卷（期）：页码．
三、电子文献。
序号] 主要责任者．题名：其他提名信息[文献类型标志/ol]．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期]．获取和访问路径． （网页有时没有主要责任者）
参考文献示例 ：
参考文献 1] 林来兴．空间控制技术[m]．北京：宇航出版社，1992：25-42．
2] 李晓东，张**，叶瑾林．气候学研究的若干理论问题[j]．北京大学学报：自然科学版，1999，35（1）：101-106．
3] pacs-l：the public-access computer systems forum[eb/ol]．houston. tex：
university of houston libraries，1989[1995-05-06]．
呼伦贝尔学院。
计算机科学与技术学院。
单片机系统开发与应用课程设计。
题目。学生姓名。
学号。专业班级。
指导教师。完成时间。