西坑幼儿园第二届保育员技能技巧比赛培训项目。
知识竞赛复习题。
一、晨间清洁卫生。
1、每天早晨一上班开窗通风，冬季也要开窗通风15分钟。
2、把前一天下班后清洗消毒好的茶杯放入茶杯柜，准备幼儿饮用水，【每天下班后将水壶放到厨房开水间，以便厨房提前接好一壶水，保温桶要每天清洗】，对沉淀物多的水要随时倾倒更换，水温要符合幼儿安全，以滴在**手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。
3、湿式清扫：先用清水将窗沿、桌面、玩具柜等物体表面抹一遍，然后用消毒液再抹一遍。地面清扫后用带消毒液的拖把将地面、走廊、楼梯拖一遍。
中、大班幼儿可以协助擦小椅子，小班的椅子由教师擦。
4、准备盥洗用品。备好幼儿洗手的香皂，检查一下毛巾架上的擦手毛巾是否齐全挂好，消毒品等放在安全的地方，严禁将消毒液等放在窗台等幼儿可以拿到的地方。
5、厕所的清洁卫生。厕所先用请水洗一遍，然后用消毒液再刷一遍，做到无臭味，无黄垢，小小班用的痰盂前一天要放在消毒桶中浸泡，早晨从消毒桶中取出，用清水冲干净备用。检查幼儿手纸是否备好。
二、晨间接待。
1、晨间幼儿进班时，让每位幼儿洗手及喝一杯水。接待工作由教师负责，保育员配合。
2、保教人员接待幼儿和家长，服装要穿戴整齐，做到职业化、端庄大方，和蔼可亲、热情愉快，主动与家长和幼儿说话，说几句夸奖幼儿的话，拉拉幼儿的小手，摸摸幼儿的头，或抱一抱，让幼儿的情绪受到感染，高兴地入园，主动与家长简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。
3、放好幼儿带进园的书包和脱下的外衣、帽子、手套、围巾等，冬季室内外温差较大，要脱去幼儿过厚的衣裤，衣裤要放在专用的衣柜里，没有橱柜要放在活动室的专设位置或放在卧室里，特殊物品要妥善保管，如首饰、卡子、眼镜等。
4、对患病和情绪不好的幼儿要特别关照，对没有吃完早点的幼儿让其坐下吃完，并照顾幼儿喝水，对小班哭闹的幼儿要安慰爱抚，稳定其情绪，可抱抱他分散其注意力。
5、组织中、大班幼儿每天擦小椅子，准备好小抹布，由保育员搓好给幼儿擦，可以指导幼儿怎么擦，但不要过多要求和干涉。
三、户外活动。
1、户外活动时保育员必须全力配合带班教师做好幼儿保育工作，幼儿在户外活动时，衣着不宜太多，根据天气情况给幼儿加减衣服，活动前要检查幼儿的裤子是否穿好，鞋带是否系好。
2、玩户外玩具保教人员必须照顾好孩子，玩前要先检查一下大型玩具是否潮湿，脱漆、有裂口、翘刺、翘钉，照顾好幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。
3、保教人员要科学适量地掌握幼儿活动密度和负荷量，要动静结合，对疯玩过度的幼儿要让其休息片刻。尤其是炎热的夏季，要避免幼儿过度地跑跳，使体力消耗，防止大量出汗而造成中暑虚脱。
4、幼儿在户外活动时，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，严禁聚在一起聊天。
5、注意户外场地安全，有无凹坑、玻璃、碎砖、如有嬉水水池或带棱角的花池，要让幼儿避开，不要让幼儿触弄带刺的植物或采摘小果子，以免误入呼吸道发生意外，不要让幼儿搬运过重或过大的桌子、器材、玩具等，以免影响幼儿的视觉而发生意外。
6、做操由教师带领，并注意幼儿的动作是否到位，保育员在做操时，要观察幼儿的情绪、衣着等，对患病儿童不可强求，以减低锻炼强度让其休息。
7、保教人员在户外或做操时，冬天不宜穿大衣、滑雪衫、风衣、紧身裤等；夏天不宜穿裙子或高跟鞋。
8、户外活动的内容安排，器具准备由教师负责，保育员负责善后整理和安全防护工作，遇到幼儿喝水或大小便，保育员要护送去班上，完成后送回，严禁幼儿单独上厕所。
9、户外活动中，掌握好****的音量，不宜用高音喇叭。
四、大小便。
1、幼儿进食前和入厕后必须用肥皂洗手，保育员负责盥洗前的准备工作，如肥皂、毛巾、便纸等，将一切物品摆放在每天固定的地方，以便取用，幼儿擦手的肥皂可放在肥皂盒里也可以套在专用网带里。
2、组织幼儿盥洗时，维持好幼儿秩序，对幼儿要教会他们怎样洗手，怎样上厕所。每次进盥洗室的人数一组不得超过12人，上完厕所要组织幼儿有秩序地洗手，上厕所男女小朋友要分开。
3、对于3-7岁幼儿，可以让其自己上厕所，教他们如何系裤子，如裤脚太长，可卷起一道，男孩子可站着小便，女孩子小完便后要用纸擦干净再拉上裤子。
4、对于3岁以下的幼儿要坐便盆，痰盂准备充足一些，约4-5个幼儿一个痰盂，大小便后的痰盂由保育员随时清倒，幼儿坐痰盂时间不能太长。【本园没有在小班放痰盂，所以保教老师要辅助幼儿上洗手间】
5、注意上厕所的安全，幼儿上厕所老师要随时跟着，厕所地面不能太潮湿。注意观察幼儿大小便的情况，如有异常要随时记录。
6、保教人员在处理完幼儿大小便和倒完痰盂后要用肥皂洗手。
五、盥洗。1、培养幼儿进食前、大小便后、户外活动后用肥皂或洗手液洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉袖子，冬季穿着过多和小班幼儿由教师帮着卷。
2、洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后摸上肥皂，双手必须搓出肥皂沫后用流水冲洗干净。洗完双手后小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿教师要帮着拉下袖子。
3、对于没有盥洗室或3岁以内的幼儿，由教师帮助洗，没有自来水可用水壶浇着洗，不要用脸盆给幼儿装着洗，小幼儿共用一条毛巾擦手的每次用后毛巾要清洗消毒。
4、幼儿大便拉在身上，应先换下弄脏的衣裤，然后用纸擦干净，在用清水给幼儿清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒，洗屁股时由前往后，也可用水壶冲洗。给幼儿盥洗时，动作要轻柔，语言要和蔼可亲，不要留长指甲或带容易损伤幼儿**的戒指，对大便拉在身上的幼儿教师不能训斥和埋怨，以免增加幼儿心理负担。【脏裤子不能让家长直接带回家，保育老师要清洗干净之后再给家长带回】
六、餐前餐后管理。
（一）餐前管理。
1、保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，首先用配制好的消毒液把桌子擦干净，让幼儿把手洗干净安静坐好。
2、保育员去食堂打饭，途中必须盖消毒布或盖，防止灰尘苍蝇进入。【此点本园没做到】
3、由教师负责幼儿纪律，在幼儿进餐前半小时，可以安排幼儿安静听**，听故事或一些阅读，避免幼儿过度兴奋或出汗。
4、教师在盥洗室组织幼儿洗手，餐前管理要求保育员一边擦桌子一边维持幼儿纪律，洗手后与饭入口时间在10分钟以内。
5、盥洗室里的教师必须等最后一名幼儿洗完手，收拾好毛巾，擦干地上水渍，整理好盥洗用具才能从盥洗室出来。如果是一教一保必须两人同时照顾幼儿进餐。
6、保育员擦桌子第一遍请水，第二遍消毒液，第三遍请水。
（二）餐时管理。
1、放完餐具，保育员就可以分发饭菜了，保育员必须在餐前准备桌前面对着孩子打饭菜，严禁让幼儿传饭，教师给幼儿端饭时严禁从幼儿头上放饭，吃饭慢的幼儿可以先洗手吃饭。
2、饭菜全部打完后，保育员不要走动，站在餐前准备桌前给幼儿添饭，此时教师可以来回走动，指导观察幼儿正确进餐，这样可以掌握哪些孩子添过饭了，添的量的多少。
3、给幼儿添饭时，可根据幼儿个体差异定，但要争取让每位幼儿都添到饭，在指导幼儿进餐时要指导幼儿专心吃饭，不要催促幼儿快吃，也不能让幼儿竞赛看谁先吃完，可以鼓励幼儿一口一口吃饭，细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，保育员应说：“***小朋友今天吃饭有进步”。或者说一些鼓励幼儿的话，如“今天的菜烧的真香，连老师都想吃了。
”等等，给幼儿添饭时不要问他“你要不要添饭？”大多数幼儿会说“不要，”一旦说不要，你硬性强迫就会伤了他的情绪。你可以问幼儿“你添过饭了吗？
”幼儿摇头或回答“没有”，那么这时你就可以自然给幼儿添一点饭，要尽量把饭菜添完不要剩余。【对贫血及营养不良、个子矮小的幼儿尽量让其多添一碗饭】
4、幼儿进餐时保教人员不要大声喧哗，不要讨论饭菜的好坏，不要随便尝幼儿饭菜。【这是针对职工与幼儿伙食分开的情况，在我园应做到不要将幼儿的伙食大量的往自己碗里添】
5、一般每顿饭时间约20-30分钟时间。【小班：30分、中班：25分、大班20分】
（三）餐后管理。
1、保育员要事先准备好餐后擦嘴的餐巾，可放在饭桌上，，幼儿吃干净饭后让其将餐具放在餐前准备桌上的饭桶里，幼儿放餐具时要告诉幼儿轻轻放，然后拿餐巾擦干净嘴巴和小手。
2、餐后的卫生由保育员打扫，但必须等最后一位小朋友吃完再进行，3、等所有小朋友吃完后，由教师组织幼儿饭后散步20分钟，饭后不宜剧烈活动或过度兴奋。
七、幼儿睡眠。
1、幼儿大脑发育尚未成熟，幼儿每天的睡眠应在11-13个小时，如果睡眠不足，就会引起生理功能紊乱，神经系统失调，抵抗力下降，严重的会影响幼儿生长发育。
2、睡眠前老师应先调好室温，在幼儿入睡前室内要通风，睡眠时拉好窗帘，光线要暗。
3、为幼儿安排合适的睡床，被褥、枕头，卧室必须装有窗帘，没有地板的卧室要在床沿前面铺上地毯。
4、午睡一般安排在饭后30分钟，午餐后20分钟散步，10分钟上厕所，然后脱去外衣裤睡觉，不要用外衣裤坐枕头，不卫生，可把外衣裤叠好放在脚后。小班幼儿由教师帮助脱叠外裤。
5、中、大班幼儿**后自己摊好被子，幼儿睡眠只要不用被子蒙头，各种姿势都可以，不讲话，对难以入睡的幼儿，多陪他一会，扶摸他的头脸，让其入睡。
6、对于睡通铺的园所，可以让幼儿头对脚分隔睡眠，以减少呼吸道疾病的传染。
7、冬季睡眠时间可短一些，迅速起床穿衣，大班幼儿可以自己穿衣，小班、中班幼儿保教人员帮助穿衣，秋冬季节指导幼儿先套上毛衣，再穿袜子，套毛裤，然后坐在床沿套上外裤。下床穿好鞋最后套上外套。要注意随气温变化给幼儿增减衣服。
8、幼儿起床后，保教人员要观察幼儿的精神、情绪、面色等是否异常，检查幼儿是否穿戴整齐、鞋带、纽扣是否系好，再检查一下床上是否有异常，如尿床、流鼻血的痕迹，并组织幼儿上厕所，洗手。
9、午睡后，由教师组织幼儿上厕所、洗手，保育员负责整理床铺，卷好窗帘，开窗通风。
幼儿园中班保育员工作总结
二 在保育工作期间。1 关心孩子，热心工作。爱 是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中班的保育员以来，我是用心诠释着 爱 使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去...