写信，实际上也是作文，不同的是，信是给特定的对象看的。通过写信，可以和不见面的亲人、朋友交流感情，沟通情况。书信是表达真情实感、提高写作能力的一种有效方式。
书信具有明确而具体的写作目的，具有明确而特定的接受对象，具有固定而惯用的格式。 书信的格式，包括称呼、问候、正文、结语、署名、日期六个部分。 第一行写称呼对方的话，如“爷爷”“妈妈”等，顶格写。
在对方的称呼之前，也可以加 、 上表示亲切的形容词，如“亲爱的”“敬爱的”等。 、问候，如“您好”“身体好吗”等，写在称呼的后面或另起一行都行。如果另起一行，要 、 空两格写。
这时，与平时作文的格式就一样了。 正文，是书信的主要部分，一般承接在问候语之后，说明为什么写这封信。这一部分内容要做到条理清楚，层次分明。
结语，是写完正文后，写些表示祝愿、敬意或劝勉的话。 “祝”或“此致”这类的词另起一行，具体祝语如“健康” “顺利”“敬礼”一类的话，要下一行顶格写。祝语要注意自己 、 和收信人的关系。
在信的右下角写上写信人的名字，一般习惯在名字前面加上关系名称，如 “你的朋友”“女儿”等等。写给不太熟悉的人，要把姓名写上。 、最后，要在署名的右下角注明写信的日期。
写信，既要注意上述格式，更要注意它的内容。同时，书信以沟通感情、促进了解为主， 因而，叙述要真诚，感情要真挚。除此以外，还要注意，给不同身份的人写信，语气也要有所不同：
有的要直率些，有的要含蓄些，有的要谦虚些。信的语言也要仔细琢磨、推敲，力求做到准确、简洁、生动，防止空话、套话、言不由衷的假话，这样的书信才生动、感人。
日记日记，是一种常见的文体，也是打好写作基础的一种基本文体。简单地说，日记，就是把一天中最有意义的，重要的，难忘的所见、所闻、所感、所想、所为记录下来。
小学生刚刚接触写作，也许会对其他类作文感到陌生，那么，就可以先从写日记做起。 首先应该知道写日记最基本，也是最重要的一点，就是要真实。真实是一篇日记、一篇文章的生命力。
缺乏真实性，即使有再多的华丽词藻，再清晰的结构，也不会使你这篇文章放出任何光彩，反而会适得其反，让人感到空洞单调，产生厌烦感；反之，即使你暂且没有优美的语言，但却是你的真情实感，你的文章也会使人深受感染。真情实感会使文章放出一种奇异的光彩，会让文章增添一种无以言表的艺术魅力。 写日记应该注意的第二个方面是切忌把日记写成“流水账” 。
初写日记的同学会误认为日记就是把一天中发生的事情记录下来就可以了，不管重要与否，不论有无意义，总之，所做的一切写下来就是没错的。这样没有选择地进行记录，永远写不出一篇好的日记，永远不能提高写作能力。例如，某位同学在日记中这样写道：
“早晨，六点起床，先穿好衣服，然后洗脸，刷牙……最后我来到了学校……”像这样的日记，不写也罢。 一天的生活中， 总会有一点儿事让你感受颇深， 总会让你对某人或某事有自己的看法和观点，那么，仔细观察周围的人或事，并把它记录下来，写出自己的感受，相信你会写出优秀的日记来。 持之以恒、坚持不懈是写日记最难做到的一点，有些同学心血来潮，或为了应付老师，偶尔写两篇，这样做事不正确的，更不可能达到锻炼的目的。
坚持到底，相信你会因为不断的积累而走上一条轻松的写作之路。 写日记应注意： 格式日记的格式较为简单， 一般先在第一行写清年、 月、日、 星期， 还可写上当天的天气情况， 至于题目，则可写可不写，没有严格要求。
语言虽然日记对语言的要求不是很严格，但也不能太过随意。一般来讲，日记要求语言通达、 顺畅、明白如话。随着生活阅历的丰富和年龄的增长，大多数日记都反映的是学习生活中的小事，所以在语言表达上应体现出自然、流畅的特点。
写日记是学习作文，学习做人的好方法。它能帮助我们回忆一天的生活，提高我们的写作能力， 增强我们分析问题和解决问题的能力， 帮助我们总结生活经验， 掌握一些做人的道理。 写日记还能丰富我们的知识，养成勤观察、勤动笔的好习惯，所以我们应从小养成写日记的良好习惯。
新闻稿写作要点和要求
麻辣空间新闻稿要求。注意 以下要求是衡量你稿件质量的标准，对于达不到下列要求的稿件，将施行扣分，甚至倒扣分。希望各位文化专员用心构思写作每一篇提交的稿件。本标准自7月15日正式施行。1 新闻稿件必须包含以下6点 1 事情发生的时间。比如7月12日或7月12日上午或7月12日上午10点整。2 发生的地...