平远卓越培训中心五年级作文班。
一、小学写人作文方法：
1.开始选择熟悉或仔细观察过的人。写明外貌，着重写明人物的特点。2.中间通过。
一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。3.写人技能有（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写）。
4.结尾说明人物的品质、精神及思想。
二、小学叙事作文写作方法：
1.开始明确、围绕中心选择材料（选择自己高兴、难过、感动、激动、愧疚，经历过的、看到过的事，先要使自己动情）。
2.利用名人名言等道理承上启下、首尾相应引出故事情节。
3.中间交代事情经过，要详细、具体，语言动作的描写要拿捏精准，写明六要素（时间、地点、人物、
起因、经过、结果）。
4.写清对事情的分析，发表自己的看法以及心理活动。5.结尾通过此事所说明的道理。三、小学写景作文写作方法：
1.开始写明景物的（不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大。
小、神韵、动态变化；善于通过五官观察体会）。
2.中间按照一定顺序，抓住特点、选择重点描写景物。（远近、方位、整体与局部关系）。
3.不管些什么景物都要有真情实感，所谓（由情生景，有情有景；由景生情，有景有情）。4.
最后写明自己的心里感受、感情的表达。四、小学描写动物作文写作方法：
1.开始写动物的外形特点（大小、皮毛、颜色、性格、突出特点）。2.
中间描写动物对人类的作用，对自己的影响。3.最后写明喜欢动物的原因。
五、小学读后感作文写作方法：
1.开始简要写明所读的内容。（前提是要通读原文、读熟、读懂、领会文章内容）。2.理解人物、材料所要表达的思想情感及暗示的事情。
3.中间针对原文材料写出使你最感动的内容或思想，写明自己的感想、感受和体会，把你的感想说深、
说透。（选好“感”的触发点，由感而发）
4.最后联系实际、透过文章有针对性的说明对自己的影响，由表及里，增强表达效果。
小学生作文的基本写作方法
一 写人作文。在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格 精神 品质。写人作文的类型一般有一事写人 几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质 几事写人就是通过几件事 一般是二或三件事 来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过...
小学生读后感的基本写作方法
一 读后感的概念。读后感的概念有两重含义 一是真实的 不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想 当然感想应当有意义，值得一写 就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一...