拿到《师道逶迤》这本书，书名已使我感到好奇，不知讲述的师之道是怎样一个“逶迤”，翻开书本，在序言“渐行渐远的背影”中，我了解到这是徐州市教科所将徐州市十二位名特优教师的事迹编撰成册，已为徐州教育历史的记录和见证，既具史料价值，也为现在的青年教师们提供一份鲜活生动的学习材料。
第一位介绍的名教师是张兆新老师，他2023年来徐州一中任教，2023年退休，他一生兢兢业业、忠于职守、甘于淡泊，是徐州教育界公认的一代名师。
他的公开课范读传神、讲解精当、应对裕如、游刃有余。每次公开课前，听课者已坐满教室，学生不得已要重新排座位，有时客人也不得不在室外就坐。下课后，教师们又蜂拥在先生周围，不停地询问问题。
同事们向他请教，他总是面带永久的笑意，详尽的解释：出于何书、何典，辞意如何。碰到他一时说不清楚的问题，必陪笑道：
“我查查资料再告诉您。”从不妄言一句。老师们开玩笑的称他为“活字典”。
先生一生于教育有情，于竞名无意。凡有利于教育、有益于学生的事，不论校内校外，不讲待遇，默默承担，而且，任何工作都做得踏实、漂亮，事后绝不张扬。
第二位介绍的名教师是张世功老师，他的语言表现力极强，典故、诗词化用无痕，简洁利落，无论什么事情经他表述都能切中要害，直指真谛。在他的文章《谈语文教师的教学语言》中，他力主教学语言要像京剧的念白一样甜、脆、帅。甜就是发音字正腔圆，有韵味。
脆，讲课要简截，不蔓不枝，吃萝卜一样，嘎嘣脆。帅是传神、有魅力。他呼吁，教师要把锻炼语言当作最重要的基本功。
在讲课中，他渊博的知识和精湛的语言技巧使听者常有如沐春风之感。
80年代中期，他在上海《语文教学》杂志上发表了题为《**中学语文教师的业务进修》的文章，他据自己读书、教学的经验提出，教师要研读经典、背诵名篇，学点文字学和训诂的常识，读几本管用的教育学、心理学。重新提出“教师有一桶水，才能给孩子一碗水”的口号。文章深入浅出，具体切实，颇中时弊。
第三位介绍的名教师是王兴华老师，2023年冬，他读到联合国教科文组织的调查报告《学会生存》，点燃了他心中爱的火焰，他要用真情培养学生。他认为教育的真谛就是要发展个性，健全人格，让学生学会正确的学习方法，学会生存。他主张终身教育，一生都在为此努力。
他把发展个性、健全人格的教育思想贯彻于课堂内外。他把自己的认识和体验写成教育**《让学生的个性得到自由的发展》等，他主编《外国文学作品选》，开阔学生的视野。他见识卓越，选编的《中学生阅读（现代文）》，60篇选文中有20篇与后出的新编语文教材相同。
他在徐州一中工作了整整50年，为语文教学奉献了勤奋的一生。
李皖在《给王兴华老师的一封信》中深情表述：“是的，我遇到过比你更有见识的文学讲师，但我再没有见到过比你讲得更好的人”，“从一中、从你、从其他老师身上，我确实得到了一颗敏感、善良而真诚的心，这是我特别觉得骄傲，也特别要感激你们的地方。”在这封信中，我能真切的感受到学生对老师的敬爱之情，非常真挚，我被感动了。
想到我的老师们，他们也是可亲可敬的人，他们默默奉献、辛勤耕耘，正是他们的付出才会有我们今天的进步，我觉得他们的劳动很崇高，我从小的愿望就是做一名教师，我觉得这是一份很光荣的事业，当得偿所愿成了一名教师时，一直也是尽我最大的努力去教育孩子们，我希望他们生命中能因为有我的参与过而留下一段美好的回忆，就像今天我对我的老师们怀有的这种感情一样，生命的存在因此也显得更有意义、有价值、值得回味、值得骄傲。
第四位介绍的是张庆老师，他是“一位从中国的教育土壤里成长起来的教育专家”。
张老师反复强调“煮书”的重要性，他认为“煮书”的关键在于“反复推敲、用心揣摩”。先生说，你得把书放在手边，每天看它几页，细心琢磨、琢磨。刚开始你或许会感到头疼，也或许会觉得乏味，但这是品味鲜美必须付出的代价，熬过了这段日子，你便会发觉煮书是一件非常惬意的事，因为你是在与智慧的人进行一场心灵之约，你会看到精心描绘的场面，你会听到语重心长的教诲，这样做不但可以开阔视野，而且能陶冶性情。
第五位介绍的是李蒙钤老师，他说：“老师爱学生的最好表现，就是要把课上好，该传授的传授，该启发的启发，该训练的训练，所有这些要恰到好处，都离不开钻研教材。”
***钻研教材的三句话：“教本教本，教书之本。”“这法儿、那法儿钻研不好教材就没有法儿。”“千重要、万重要，掌握好教材最重要。”
第六位介绍的是高林生老师，他指出：“小学阶段语文学习最重要的**目标有两样：一是浓厚学习兴趣的培养，二是良好学习习惯的养成”。
他说：“人关键的是要有追求，有自己喜欢做的事。”
他指导学生张忠诚在教育女儿上说：“教育最为基本的原则是以人为本，是按照孩子自身的特点去进行教育，是顺着孩子的天性让其自由自在的成长，孩子的成长发展是顺其自然的事，他以后能达到什么水平，一个是他先天的智力水平，一个是所处的环境，还有一点非常重要，是机遇，三者缺一不可。家长太多的强制、太多的硬性要求，不能解决根本问题，着急有什么用，无论是教育自己的孩子，还是教育他人的孩子，都要按教育的规律办事。
”先生不但教育了张忠诚，而且还在教会他教育自己的孩子。
其时，张忠诚先生的女儿正在读初中一年级，现在，我的女儿也在读初一，在教育女儿上，我也存在许多困惑，这段话也使我感觉受益匪浅，听闻智者之言，总会使我有所收获，而对我们的前辈更增加几分崇敬之情。
第七位介绍的是于永正老师，于永正老师曾经不止一次的对年轻老师说：“说到底是自己培养自己，双脚总得靠自己迈，双手总得靠自己抬，依靠外力是不能持久的，也不会有什么大的作为。”他认为环境虽然对人有影响，但不是决定因素，只有不断反思，自主发展，积极实践，才能正确的认识和把握教育教学的本质和规律，成为一名优秀的教师。
老师的话讲得真好，我很认同，中国有句古语：“师傅领进门，修行靠个人。”你能达到什么样的水平，最根本的因素还是取决于自己。
于永正老师的成功艺术，离不开他的艺术追求、自我培养、长期积淀、博采众长，他的成长之路给了我很大启发，我应该努力提升自己，去适应工作环境，积累工作经验，提高工作能力，使自己在工作中不断的成长。
第八位介绍的是林华彬老师，他撰写的**《逐渐去扶翼，终酬放手愿》得到吕叔湘理事长的高度评价。
他教育学生：“一个人不能害人，而应做人；只有把人做好，才能防范人害。”他的一个学生一直以此为座右铭，诚信经营，深得商户信赖。
我想要是人人都能聆听老师教诲，做一个诚信的人，人与人之间都会建立起相互信赖的关系，我们的社会肯定会更加美好。
第九位介绍的是高万同老师，他的“裤子理论”流传甚广，理论的主旨是强调：贯彻《课程标准》要抓住“以人为本”这一根本点，立足于人的发展，着眼于让学生“在语文实践中生成语文实践能力”，教师的作用应在于引导。
高老师有着超乎一般人的解决问题的能力，他在尝试解决问题的过程中撷取了丰硕的教科研成果。
爱默生说：“一个人只要知道上**去，全世界都会给他让路。”高老师以他几十年如一日的气定神闲的持守，成就了自己的精彩人生，同时也有力地诠释了爱默生的这句名言。
第十位介绍的是徐善俊老师，他的课广受好评，体现了他“实而不死、活而不花”的教学风格。
他勤于笔耕，在各类报刊上发表文章一百余篇，出版专著《小学语文教学实践与探索》一书。
第十一位介绍的是张兴朝老师，他的课“举重若轻，游刃有余，深入浅出，幽默生动。”
在他眼里，数学不是枯燥的数字排列，而是思维之美、理性之美，所以他的教学语言总是那样具有感染力和表现力，每一个学生都在这样的语言中学习数学，学习文学，也学习做人。
张校长这一生，堪称君子，他父亲在他的照料下99岁安然去世。无论对家庭，还是对工作，他都是没有“愧怍”可言的。但他最大的快乐似乎还在于“得天下英才而教育之”，还在于他的心里总是装着学生。
第十二位介绍的是韩汝芬老师。博大的爱、毕生的追求成就了她的事业；年轻时的学习功底成就了她的事业；几十年任教师任校医的经历成就了她的事业；她的不服输的性格成就了她的事业；更是她不断学习永不放弃的精神，对特殊教育和智障孩子的爱，成就了她的事业。
82岁的韩汝芬，仍然担任着拥有130多名智障儿童和31位教职员工的徐州彭城智培学校的校长，不禁更令人肃然起敬。
读完整本书，我明白了为什么书名为《师道逶迤》了，这些老前辈在教育行业做得这么好，这么成功，绝不是偶然的、轻易的得来的，而是数十年如一日坚持不懈，经过很多的波折甚至苦难才得到的，用“逶迤”来形容确是恰如其分。我恨不是生长在他们那个时代，没有亲眼目睹他们在课堂上的风采，近距离得到他们指导的机会。我要以他们为我的榜样努力工作，即使不能成名成家，但我能实现我的理想，做一名“人类灵魂的工程师”，为我们的子孙后代更好的成长尽一份绵薄之力，我觉得那也是很好的。
我希望当我老去时，回望这一生的历程，能对自己说：“为梦想已尽力，路逶迤总向前，常“煮书”勤实践，再回首心坦然。”也就够了。
读《师道 为师亦有道》心得体会
读完 师道 为师亦有道 我心潮澎湃，当了十几年的老师，今天的我似乎才顿悟，才有了拨开云雾豁然开朗之感。读了这些名师的事例，我觉得自己就如海里的一粒沙是如此的渺小与微不足道。但我又从中知道瘦弱的身躯是可以撑起一片蓝天，点亮一片光明，英雄女教师殷秀梅就是指引我们前进的灯。为了学生可以将自己的生命置之度外...
2019读书心得
第4篇 读书心得。今天，我看了 聪明的小公鸡 这个故事。故事是这样的 一只小公鸡正在玩，突然，从他身后窜出一只大野猫，张嘴就要吃它，小公鸡急中生智，想出了一个好办法，大野猫上了当，小公鸡逃走了。我想 大野猫好笨哪！小公鸡好聪明哪！小公鸡爱动脑筋，脑子越用越灵活，能很快想出好办法来逃生 我要学习小公鸡...
高中读书心得
篇一 励志读书心得。励志读书心得。个人觉醒的力量 读书笔记。1 任何人都有对治负面能量的能力，能帮助别人成长 能在家中增加正面积极的能量 也有能力彻底改变人际关系的本质。2 事实上，如果你想要正确的得到别人能量的完整面貌，你必须要愿意了解别人看事情不同于自己的一个角度，以及相信一些以前所不曾相信的事...