小学生如何写好读后感2019

发布 2019-07-11 07:09:57 阅读 3861

有读无感,读感分离、重读轻感)如:有读无感,读感分离、重读轻感等。今天老师就“重读轻感”这个问题想和大家一起讨论一下。

什么叫重读轻感呢?就是在写读后感时先详细叙述书(文章)的主要内容,最后一段用较少笔墨写自己从中明白的道理。我认为,像这种情况,就属于重“读”轻“感”。

写读后感,如果把重点放在“读”上,就成了好书介绍了。所以我认为重点应该放在“感”上,而“读”只是“感”的一个诱因或者说是酵母。只有这个“诱因”或“酵母”与读者的思想、情感、体验、经历或者想象等发生共鸣的时候,才能产生感受,否则,“读书”只能说是看文字。

那么我们怎样才能写好“感”呢?老师认为:首先我们要抓准“感点”。

(课件出示:抓准感点)那什么是感点呢?(课件出示:

“感点”是我们阅读文章时感受最深的地方。)“感点”是我们阅读文章时感受最深的地方。一般情况下,“感点”应与原文主题相符,但是我们也可以从所阅读文章中找出重点句子谈感受。

每当读完一篇文章、一个章节或一本书时,就要合上书本认真想一想,你最大的感受是什么?是明白了一个道理还是被书中人物的品质、精神所感动、或者是作者的写法给你写作上的启示?如果你没有一点感受,那么就应该是没有读进去或者没读明白,不妨再读一遍,直至有感受为止。

也许你的感受有多方面,但一定抓住自己感受最深的一点进行阐述。

同学们,写作有法,但写无定法。只要能做到抓准感点、略写文章内容、详写读书感受,再加上新颖的表达方法,就一定能写出高质量的读后感。

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