根据一项调查显示，现今的老板用人分三种：1、用耳朵听。2、用耳朵听也用眼睛看。
3、用耳朵听用眼睛看更用心。有的老板只会看人，而且看得都是表面文章，什么加班了，工作报告了；有的喜欢听小报告；其实，金无足赤，人无完人，每个人都会有缺点，其实只要帮助企业实现了战略目标，就是优秀人才。
同样的，幼儿园的用人之道其实也和企业用人不尽相同。知人善任，在管理工作中要注重用人之长。“领导者的责任，归结起来，主要是出主意、用干部两件事。
”用干部就要做到知人善任。知“人”是一项艰难的工作，管理者不可能样样都精通，但一定要具备知人善任的能力和气度。无论是中层干部、教师还是保育员，他们每个人的成长环境和社会条件不同，每个人的思想意识、兴趣爱好、行为习惯必然各不相同，有的可能还有某些方面的毛病与缺陷。
作为学校的管理者，要多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。管理者要结合幼儿园的实际科学设置合理的岗位，然后根据每个人的特点安排合适的岗位，使她们在适宜的岗位上充分发挥自己的特长和优势，展示自我价值。
人各有所长，亦各有所短，管理者识“人”时只要能先看其长，后看其短，扬长避短，科学合理的使用人才，让每个岗位上都有最合适的人，让每个人都在最适合的岗位上，让每个上岗的教职员工都有责任意识和忧患意识，让每个人做事的积极性竞相迸发，肯定会形成一个具有良好风气、积极进取的教师群体，学校的事业也一定能兴旺发达。
最后我想用我国古代著名思想家荀子的一段话来总结：“口能言之，身能行之，国宝也；口能言之，身不能行，国器也；口不能言，身能行之，国用也；口言善，身行恶，国妖也。”现代管理理论认为，一个优秀的上级领导，需有爱才之心，求才之渴，识才之眼，用才之能，容才之量，护才之魄，举才之德，育才之责，只有做到这些，才能真正用好干部、管好部门。
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