1. 认知目标。
理解职业道德的概念、特点和作用以及职业道德的内容。
2. 情感目标。
认同“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”这一各行各业共同遵守的职业道德基本规范，学会运用实践的方法，践行职业道德规范。
3. 教学重点。
对职业道德概念的分析与理解和职业道德的内容是本课的重点。
4. 教学难点。
在理解职业道德概念，正确认识职业道德的意义、地位及作用的基础上，把自己的认识与实践结合起来，并在实际工作中践行职业道德规范，将理论落实到行动上是本课的难点。
三、教学方法。
采用案例分析法，讨论法、讲授法等方法。
复习旧课：我国公民基本道德规范？
导入新课。在第三课中，我们讲述了公民道德相关知识，通过以前的学习我们知道，公民基本道德包括三部分：社会公德、家庭美德和职业道德，在第三课中我们学习了一些公民道德和职业道德的相关知识，在这节课中我们来学习职业领域的道德规范，即职业道德，接下去我们来看第四课：
职业道德是职业成功的必要保证。
首先我们来看第一个问题：什么是职业道德。
1、职业道德定义：从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2、职业道德特点：
1）、行业性：行有行规，不同行业职业道德规范不一样。
医生：救死扶伤，治病救人。
教师：教书育人。
营业员：百问不厌，有问必答。
财会人员：客观公正、廉洁自律。
导游人员：热情服务，不卑不吭。
2）广泛性：每个行业都有自己的道德规范，因此职业道德表现的非常广泛。没有不存在道德的职业。
3）实用性：课本p42页例子：5.
12**中师生的感人事迹，结合2023年《中小学教师职业道德规范》分析将“保护学生安全”写入教师职业道德规范的重要意义。它可以从调节从业人员内部的关系，以及从业人员和服务对象之间的关系，规范从业人员的职业行为，并激励和鼓舞从业人员做好本职工作。
范美忠，男，四川隆昌人，2023年毕业于北京大学历史系，曾在四川自贡蜀光中学当教师，后因课堂言论辞职，转至深圳、广州、重庆、北京、杭州、成都等城市从事教育或**工作。后供职于四川都江堰市光亚学校。2023年5月12日汶川大**发生时，正在课堂讲课的范美忠先于学生逃生，并因此被学校开除。
5月22日在天涯上发帖《那一刻地动山摇——“512”汶川**亲历记》一文，细致地描述自己在**时所做的一切以及过后的心路历程，掀起轩然大波，被网友讥讽为“范跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。
据描述，**发生时，范美忠当时正在四川都江堰光亚学校上语文课，课桌晃动了一下，但范根据对**的一些经验，认为是轻微**，因此叫学生不要慌。但话还没完，教学楼猛烈**动起来。
他瞬间反应过来——大**！然后猛然向楼梯冲过去。后来，范美忠发现自己是第一个到达足球场的人，等了好一会才见学生陆续来到操场，随后他立刻参与组织了被疏散的学生，并没有离开学校。
4）有时代性：新的职业出现伴随着新的职业道德。
网络职业道德、快递人员职业道德、导游职业道德。
3、职业道德作用：
1）可以规范从业人员的职业行为。
2）塑造良好的企业形象。
3）促进和谐社会建设。
4、职业道德基本内容（各行各业共同遵守的职业道德规范）：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是各行各业共同遵守的职业道德基本规范。其中敬业、诚信是职业道德规范的重点。
第。一、爱岗敬业——职业道德的基础和核心。
1）、爱岗敬业的意义：
a、 爱岗敬业促使个人做好本职工作。
案例：世界500强企业日本松下集团创始人松下幸之助曾问他公司的一个员工：“如果公司付给你1000元钱的话，你应该做多少事情才对？
” 这个员工回答说：“你给我1000元，我就给你做1000元的事。” 松下说：
“如果真是这样的话，公司是要开除你的！因为给你1000元钱，你就做1000元的事，公司就没有利润，是在赔钱，所以公司不会要你，你自然一分薪水也领不到了。我给你1000元工资，你应该给我做2000元的事才对。
”我们应该怎样理解？作为一名员工，应该怎样去做？
b、爱岗敬业促进行业发展。
让学生讨论：一匹砖与一栋高楼的关系。
教师在学生讨论结果的基础上进行相应的总结：高楼的形成依赖于每一匹砖，如果每一匹砖的质量是合格，那么整个高楼的质量才能得到保证。当然如果每个员工都能做到爱岗敬业，企业就会得到较快的发展。
每个企业得到发展，肯定能推动整个行业的发展。
c、爱岗敬业推动社会进步。
爱岗敬业是职业道德的重要内容，而职业道德是又是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。
2）爱岗敬业的的基本要求：
乐业p47页。
a、要求我们对待从事的工作培养起浓厚的职业兴趣。激发出强烈的崇敬和自豪感。树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。
b、还要求我们在职业实践中体味和享受职业之乐。
勤业。阅读教材小胡的案例，引发学生思考下列问题：
问题一：小胡为什么能得到提升？
问题二：小胡有什么过人之处？
问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗？请举例说明。（讨论后回答）
结论：勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。
精业。先让学生欣赏许振超的例子，他成功的原因：
教师点拨：创新是现代企业决胜市场的王牌，突破思维枷锁，培养创新意识，对于我们现在成为优秀学生，将来成为优秀员工，都是非常必要的。
结论：要做到精业，必须不断学习；必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。
第。二、诚实守信办事公道。
1）基本要求：诚实：忠诚老实，表里如一，言行一致。
守信：信守承诺，讲信誉，重信用，履行自己承担的责任。
办事公道：公平、公正、不谋私利，不徇事情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
言出必行的曾子。
曾子是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。
她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前制止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子以后就不会信任你。说着，就把猪杀了。
曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
古人尚且如此，在共建诚信社会的今天，我们能不做好吗？我达到这些要求了吗？请学生谈谈他们遇到过的诚信或失信的事。
通过案例欣赏和讨论，使学生对“诚实守信、办事公道”产生感性认识，从而激发学习兴趣。
2）、诚实守信、办事公道的作用。
a、诚信和公道是个人的立身之本。
提问：1）、你向他人借用过物品吗？
2）、你有没有借了没归还的情况？
3）、如果有没有归还的情况，你第二次向同一个人借用物品的时候，对方是否愿意？
4）、如果出现多次没有归还的情况，他人还会借物品给你吗？
5）、通过以上提问，对你有哪些启示？
当信用消失的时候，肉体就没有生命“——大仲马。
让学生说一说自己所知道的关于个人诚信的名言警句，加深对诚信和公道的认识。
b、诚实守信是企业的立业之基。
向学生讲述海尔集团的成长史（附注材料5），并向学生提问：：海尔集团这样做，其原因何在？
学生经过讨论和回答，帮助学生认识到诚实守信对企业发展的重要性。
c、诚实守信、办事公道对构建和谐社会有重要作用。
3）、培养诚信、公道的品质。
首先，诚信要做到一诚实守信为美，以办事公道为荣。
其次，要坚持知行统一的原则，从小事做起。
第。四、服务群众奉献社会。
1）服务群众和奉献社会的基本要求。
1、 要求在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
2、 要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。
组织学生阅读p66的漫画，就两种观点展开讨论，发表自己的意见，增强学生对服务群众和奉献社会的认识。
教师点评：每个从业者都自己服务群众，整个社会就会形**人都是服务者、人人都是服务对象的和谐状态。
2）、在服务和奉献中提升道德境界。
**罗大佑的流行歌《爱的奉献》，阅读教材p66微笑天使邓红英的故事，请学生谈谈：
邓红英如何在服务和奉献中实现自己的人生价值的？
在服务和奉献中人的道德境界是如果得到提升的？
教师点评：人生的真正价值在于奉献。实实在在做好本职工作就是奉献。
在社会主义市场经济条件下，奉献的越多，得到的越多，既有物质财富的回馈，也会带来社会地位和尊严的提高，还会带来人生价值的提升。
3）、增强热情服务、无私奉献的意识。
用成都市财贸职业高级中学开展的劳动服务实习周来帮助学生认识热情服务、无私奉献(见附注材料6)
当你逛商场、到酒店就餐、外出旅游时，服务员的哪些行为让你感到愉快？服务员的哪些行为让你感到不愉快？为什么？试举例。填表并讨论。
4)、抵制职业腐败、倡导廉洁从职。
组织学生结合自己的专业讨论：
1、中职生可能遭遇哪些职业腐败？
2、如果不廉洁自律将会承担什么样的结果？
3、我们可以通过哪些手段和方式来培养自己廉洁自律的意识？
通过学生的讨论，教师引导，得出结论，培养学生的廉洁自律的意识。
体验升华：见教材70页的理解说明和分析判断。
拓展训练：见教材70页的参与践行。
附注材料：材料1：
百城万店无假货”活动示范店标准。
1、实行全面质量责任制，建立健全严格的质量管理、质量监督、质量保证体系。企业经济效益好，市场竞争力强。
2、严格执行国家的法律、法规，严把商品采购关、仓库保管关、柜台上货关。不经销“三无”商品、过期商品、失效和变质商品、假冒伪劣商品，不得以次充好、掺杂使假。
3、坚持明码标价、质价相符，不搞价外收费，反对任何方式的虚假让利活动，宣传和告示必须真实，没有误导消费行为。
4、遵守商品职业道德准则，严格服务标准，建立诚信服务体系，健全售后服务管理制度，切实履行对消费者的服务承诺。
5、 消费环境干净整洁，店容店貌美观大方，商品陈列清晰醒目，便于消费。
6、实行营业员、服务人员持证上岗，设立评议台、意见箱、公布举报监督**、保证投诉完结率100％。
材料2：蒋敏的事迹。
故事内容：您一定还记得， 四川彭州市公安局民警蒋敏吧。她那张毫无血色但又无比坚强的脸庞让我记忆犹新。
汶川**中，她在北川家中的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人同时遇难，她忍受着巨大的悲痛，日夜坚守在抗震救灾第一线，用救助他人来告慰亲人。
16日凌晨，天彭中学安置点，几名刚刚获救的群众来到这里。蒋敏紧紧地抱起一个两岁左右的小男孩，久久不愿意放下。也许是想到了永远离开自己也是两岁的女儿，蒋敏实在忍受不住了，当她放下孩子，走出帐篷时，突然身子一沉，晕倒在地。
昏迷中的蒋敏被送到医院输液，但一醒过来，她就说：“我还行，我不能占医院的床位，我也不能停下来。”随后，她挣扎着回到工作岗位上。
中职职业生涯规划第四课 1 2课时
安徽省第一轻工业学校。职业生涯规划教案 教中学学中做 教学活动流程。教学活动流程。附 职业兴趣测试题。请你仔细阅读下面的问题，对于每项活动，如果你回答是肯定的话，则在 是 一栏中打 最后把 是 一栏的回答次数相加，添入 总计次数 的 是 一栏中。这套测试题适用于在校学生。第一组是否。1 你想学会使用...
师德是教师职业道德的简称
在带教青年教师过程中，贾老师更注重言传身教。对于他所带教的两位年轻教师，不仅听取两位教师的教学活动，课后还与他们逐一反馈和互动。他指导青年教师严格细致。既有理论上整体框架的指导，又有操作过程中具体环节的指导。从不放过每个细小的教学环节。他毫无保留的将自己的教学经验和方法传授给年轻教师。在贾老师的指导...