三、 换位思考，请家长理解我。
我们班常会有家长这样跟我说：哎呀，***，我真佩服你，我们一家三四个人管一个孩子都管不住，你一个人要管四十几个啊，还管得服服帖帖的。
碰到这样的家长，你即使没有管好他的孩子，他也不会怪你。反倒会很抱歉地跟我说，孩子不懂事，给我添麻烦了。面对这样一个家长，即使他的孩子给你惹了再大的麻烦，你都会不好意思去发火，以一个愉悦的心情去接受孩子的过失，相信处理起来效果也会有所提高吧。
举个例子吧。在我怀孕的那段时间，因为反应特别的大，所以根本掩饰不住，学生回家一说，家长们马上就清楚我怀孕了。非常令我感动的是，那段时间，没有一个孩子给我惹麻烦，他们反倒比以前更加乖巧听话了。
后来我才知道，很多家长跟孩子是这样说的：***肚子里有小宝宝了，不能生气，你一定要听***的话。甚至不忘要求自己的孩子把这个道理说给班上其他同学听。
非常感谢那些家长，帮助我顺利地度过了那段难熬的时光。
四、 做个弱者，请家长帮帮我。
我们老师时常把自己置于绝对权威的强者的位置，这不仅仅是对学生，对家长也是如此。朋友之间的相处中，如果我们总是扮演强者的角色，终有一天，朋友一定会弃我们而去。相反的，如果我们时常做个弱者，你的朋友倒是挺乐意于做强者的不是吗？
和家长聊天的时候，我会和他们聊我的难处，聊我的困惑。让家长了解我们班主任工作的不容易，有些家长真的会帮你解决很多得问题的。
比如三年级的时候，我们班出了件事，一个叫帅冰冰的女孩子在课间嬉闹时被另一个女孩的大门牙磕到了左眉毛，到医院的时候缝了两针，花了几百块钱吧。当时这件事情既没有给校长室带来麻烦，也没给我带来麻烦。我说我陪你们去医院吧，家长说不用，不麻烦我了。
后来我问他要发票，想叫肇事者赔偿，帅冰冰的家长根本一分钱的赔偿没提也没也要，甚至于想买点水果去看看，家长都拒绝了，说我忙，不麻烦我了，小孩一点事也没有。做班主任的都能理解，这位家长真的是帮了我很大的一个忙。
五、 做个智者，请家长尊重我。
能够坚持做好班主任的，即使不是智者，也被磨练成了智者。在和家长的相处中，我会关注到家长中容易存在的情绪和动向。因为学校里总有些家长有事没事往校长室打**，我跟我的家长们有一个约定——有任何事请第一个和我沟通，如果我不能处理好的，我会帮您找校长。
但我是这个班的带头人，请家长们尊重我的存在，尽量不要直接去找校长，校长真的很忙。这么一说，有些事情，家长连我都不好麻烦了，即使有不满，有时候也是请孩子转达给我，这样我便可以在没有家长插手，没有校长室压力的情况下将很多事情处理掉。
班主任工作是个复杂、琐碎而又充满挑战的工作，同时又是一个让我们有所收获的工作，期待与各位同仁们分享的同时，能够共同进步。