高级教师。
1.教书育人业绩显著。
1）积极履行育人职责，能结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学生身心健康成长。
2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，引导形成良好班风学风，及时了解学生思想状态，尊重并关注学生差异，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，关注每个学生的全面发展。
3）与学生家长沟通良好，能够对学生的教育成长提出指导性建议。
2.教学业务精通。
1）能够准确把握和使用教材，系统掌握所教学科课程体系和专业知识。
2）备课细致、认真，课程教学目标明确，课程设计完整，内容细致，重点突出。
3）能够自如驾驭课堂教学并形成一定的教学特色，得到学生普遍认可。
4）课堂教学效果突出，保质保量地完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平高于教育质量要求。
5）根据学生成长规律和学科教学需要，组织开展课外实践活动。（6）在本校或更大范围内有较高知名度，为学校教育教学骨干。3.教研能力较强。
1）具有指导和开展教育教学研究的能力和水平。能够发现并针对教育教学中存在的问题进行自我反思和评价；在教育理论、课程改革和教学方法研究等方面准确把握研究方向并取得显著成果；在素质教育创新实践中，能够指导、组织和执行教学实践、选修课程开设和开发并取得突出的成绩。
2）任现职以来出版过或在公开出版发行的刊物上发表过与任教学科相关的具有较高水平的教育教学研究著作或**。或具有较高水平的教研成果，在本校以及更大范围内推广应用、示范学习。
4.指导培养教师成效明显具有良好的团队精神，能够在教学团队中充分发挥骨干作用，完成教育教学研究和实践任务，在指导、培养青年教师方面发挥重要作用。
高级教师岗位职责 7
1 拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。2 担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科...
小学高级教师评审表
专业技术职务任职资格评审表。单位 沧州渤海新区中捷产业园区辛唐小学 姓名 冯丽娟。现任专业。技术职务 小学一级教师 评审。任职资格 小学高级教师 填表时间 年月日。中华人民共和国人事部制。填表说明。1 本表供评审专业技术职务任职资格使用。1 7页由被评审者填写，8 11页由人事组织部门填写。填写内容...
2019高级教师述职报告
2016教师职称评定个人述职 教师高级职称述职报告范文 教师职称评定个人述职 尊敬的各位领导 评委 大家好！今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢文教又给予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持 鼓励和帮助。下面我将工作和学习情况向大家作以汇报 一 爱岗...
申报高级教师聘用述职报告
刘淑梅。尊敬的各位领导各位同仁 你们好！本人刘淑梅，1990年毕业于哈尔滨师范专科学校，2003年取得中学高级教师资格，任英语教研组组长，初四备课组长，兼管语音室。下面就本人在德 勤 能 绩方面的表现汇报如下 1.爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完...
小学高级教师职称申请书
xx市职改办 我叫 男，汉族，出生于 年 月，现系xx县xx小学教师。2002年6月毕业于 普师专业，同年8月参加工作。2004年4月至2006年12月参加陕西师范大学高等教育自学考试取得小学教育专业专科学历，2007年12月被授予小学一级教师职称。任教以来，本人能够拥护中国共产党的领导，忠诚党的教...
2019年评选高级教师个人工作总结
2011年评选高级教师个人工作总结我参加教育工作20年来，一直工作在 九分石头，一分土 这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纪遵法，忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教学业务，努力进步教学质量。特别是任校长后，不畏艰苦，迎难而上，勇于教育改革创新，彻底改变了全镇小学教育的落后面...
关于王霞同志晋升中学高级教师的报告
推荐报告。王霞同志任职以来拥护中国共产党的领导，努力学习马克思列宁主义 思想 理论，积极实践 重要精神。认真履行岗位职责，热爱教育事业，教书育人，管教管导，品德言行堪为师生表率。教学工作中，主要承担语文科教学，有较强的专业文化知识和教学基本功。上课前认真钻研教材，对教材进行认真的研究，挖掘和开发，并...
参加高级教师职称评审材料之个人述职报告
1996年参加工作，投身教育事业，至今已有十三个年头了，回顾这一段个人从教历程，真可谓 面上灭除忧喜色 胸中仅剩得失心 十三年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式。于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。思想纯度的高低是人生价值高低的最少保证...