三、努力提高专业水平，提高科研能力。
新世纪高校的教师应是学者型、反思型、互动型的教师。培养高校青年教师的科研能力，提高青年教师的人文素养、科学素质和启发式教学能力。当代高校青年教师应是学者型的教师，不仅要掌握人文知识、人文思想、人文方法和人文精神，而且应该了解科学技术知识，掌握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
提高高校青年教师的科学素质，对于增强其获取和运用科技知识的能力、提高自主创新能力具有重要意义。高素质教师应该具备较高的科学素养，教师的科学素养直接影响着学生科学素养的形成和发展，影响着素质教育的质量和水平。
通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，认真分析，不断总结。此次培训对全体青年教师起到了指明灯的作用，更使我强烈意识到青年教师成长需要有过来人的指导，需要我们虚心向他们学习，聆听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。
青年教师培训心得体会
暑期将尽，开学在即，没想到在这个时候，我有幸参加了县教育局举办的 2014年青年教师成长工程暑期培训会 在本期培训学习过程中，通过认真聆听几位领导的讲话和优秀教师代表的经验分享之后，我感觉受益匪浅，收获颇丰。现将我参加本次培训学习的心得体会总结如下。首先，这次培训学习让我深刻的认识到在教学中，要敢于...
青年教师培训心得体会
大平乡新坪小学徐海。2012年5月12日，我有幸参加了新教师的培训学习，我感到非常的荣幸。全方位的新课程改革 日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们也颇感有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习。而此次教师培训学习，恰好为我们搭建了一个很好的提高自我的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次培训...
青年教师心得体会
青年教师培养。时光荏苒，转眼间我来到长春工业大学工作已经将近两年的时间了。记得刚刚走上讲台的时候，觉得这个岗位既陌生又熟悉。熟悉是因为在大学期间已经走过了7个春秋，陌生是因为自己的身份已经从学生转到了教师。刚来咱们学校时对学校的教学之严感到一丝的紧张与忧虑，因为在我本科 研究生阶段还从来没有见过学校...