御营四社区。
2023年第一期家长学校教案。
执教人：卢秀英。
上课时间：2023年3月日下午5点——6点
上课地点：御营四社区青少年活动室。
上课目的：1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育。
2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容及过程：
一、家长应当如何与孩子沟通。
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一)身教重于言教。
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二)要注意亲子教育。
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三)营造一种良好的知识环境。
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
四)无条件信任孩子。
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。
对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五)多赞美、少批评。
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
六)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
二、家长应该如何对孩子说“不”
从儿童心理学的角度而言，当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家当中，孩子们稍不满意时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！
”孩子最初似乎得到了一定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。随便对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心与爱护，父母表现出的坚定绝不容商量，尽管有时会招致孩子的大哭大闹，甚至叫着说：“我恨你！
”但孩子正是在反抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是与非。
如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时间。而教育专家则坚决主张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。当然，这并非意味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的**式管理。
现代社会的“不行”，应该是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与心的交融。对此，应该注意以下几点：
一）切忌对孩子施以讹诈。
许多家长习惯说“吃不完饭不许看动画片！”这对孩子的影响其实很坏，因为他们会效仿家长，动不动就讲条件。
父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅父母，事后父母应设法兑现自己的承诺。因为孩子对大人说的话是一向当真的。
否则，久而久之，孩子会对父母产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做…… 答应孩子的事情就一定要做到》
二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。
孩子如果仅仅知道要讨父母的欢心，可能会撒谎或干出其他的蠢事。
三）绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：“你不听我的话，好，我也就不满足你的要求！”家长会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。
不要吓唬孩子，有些父母在孩子不听话时，用一些可怕的事物来吓唬，久而久之，孩子使变得多疑、胆小怕事……《孩子任性是家长之过》
四）父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。
五）说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)明白“不行”的道理。
六）可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。比如在日常生活作息时间的安排上。
签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。父母的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就按合同惩罚……《如何提高孩子的做事效率》
七）要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。
家庭游戏是使家庭成员达成美好沟通的桥梁。孩子的天性就是喜欢游戏，他们需要在游戏中找到快乐，也许要在游戏中成长，父母们也会在游戏中重新觅回已逝的童心。游戏使家庭成员融为一体，使大家有更多有意思的话题，使沟通更轻松、有趣……《谈亲子沟通有趣的策略》
八）令行禁止。说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。言而无信，是人生之大忌。
一次“不行”或适当的惩罚最初可能会引发一场暴风骤雨，但处理得当，雨过天晴之后，孩子与你的关系和感情将无疑会有一定程度的升华，这也正是说“不行”的意义所在。
御营四社区。
2023年第二期家长学校教案。
执教人：陈雪梅。
上课时间：2023年6月日下午5点——6点
上课地点：御营四社区青少年活动室。
课题：教育孩子“心中有他人”
重点：通过交流，让家长掌握“心中有他人”教育的基本要求和要点。
难点：了解帮助孩子克服“以自我为中心”的几种教育方法。
上课目的：1、帮助家长树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性。
2、通过交流，让家长掌握“心中有他人”教育的基本要求和要点。
3、了解帮助孩子克服“以自我为中心”的几种教育方法。
教学内容及过程：
一、导入新课，揭示课题。
各位家长，大家好。今天我们这节课**的主题是《如何教育孩子“心中有他人”》。我们新时代的孩子该怎样面对今天的生活，在他们的天地里，他们是否关心过他人，帮助过他人，是否也接受过他人的关心和帮助，我想一定有过，正如诗人歌德所说：
“你若是要人喜欢你的价值，你就得给人创造价值。”一个人如果能在心中装着他人，把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐，幸福！
二、事例演示，认识“心中有他人”教育的重要性。
1．事例演示 （在校园的操场上，同学们都在游戏，一个小男孩却独自坐在一边。）
1）指名家长说说课件所展示的内容。
2）提问：假如那是你的孩子，你心里会怎么想，有什么感受？
2．事例演示：（奶奶卧病在床，孩子却视而不见……）
1）提问： 看到这样的画面，你的心情怎样，现在你最想说的一句话是什么？
2）在你生病时， 最想让孩子做的或说的是什么？
3.事例出示：(“范跑跑”事件)
1）提问：看了幅漫画和这段文字，你想说些什么？ 指名说说。
2）提问：从以上事例中，你认识到了什么？
3）认识“范跑跑”，明确：一个连母亲都不爱的人能爱他人吗？一个连母亲的生死都置之不理的人还配成为人吗？
4）小结：独生子女生活在“独”的环境里，只知受爱，不知爱人，形成“以自我为中心”的习惯，甚至养成自私、任性、专横、霸道的不良性格特征，极不利于他们的健康成长。从这些事例，我们可以看出让孩子“心中有他人”教育的重要性。
三、事例分析，让家长体会心中有他人是一种美德。
1．学会分享。
1）谈话：身为孩子，他们喜欢吃好、玩好、穿好，有时不愿意将属于自己的东西分给小伙伴，那么我们在坐的家长是否遇到过类似的情况呢？指名说说。
2）当遇到这样的情况，你是如何解决的？
课件演示 （一小姑娘为伙伴端上新鲜的水果）
小结：小女孩肯把自己爱吃的水果分给小伙伴，多好啊！这样的孩子真是人见人爱！但仅仅肯分享是不够的，我们还要学会在别人有困难的时候去帮助别人。
2．学会相帮。
1）谈话：在生活中，我们难免会遇到这样或那样的困难，这时我们最需要的就是有人能给予帮助。比如，事例演示 （一小男孩扶老爷爷过马路）
2）提问：假如你和孩子经过他们的身边，你会对孩子说些什么？
让我们再来看一段**：（让座）
小结：当别人摔倒时，伸出一双手；在别人乘车时，让出一个座；当别人淋雨时，与他人共用一把伞等等，这些生命中的小小举动，是孩子“心中有他人”的情感的表露。家长们，每当这时，请不要吝啬你的赞美，大声为孩子喝彩吧！
3．学会谦让。
1）谈话：有一天，有位小男孩好好地坐在公共汽车上，却忽然站了起来，你猜他想干什么？
事例演示 （一位小朋友为老人让座）
2）有没有人给你让过座？那么你是否又给别人让过座呢？
小结：图中的小朋友做了好事，他做事时，替别人着想，怕老人累着，不是只想到自己，说明他心中有他人。所以我们要教育孩子对比自己小的，身体有残疾或年老的人要学会谦让。
4．学会宽容。
1）谈话：吃饭时当别人不小心将你的衣服弄脏了，你会怎么做？这里也有一位小朋友不小心闯了祸。
事例演示(一小孩不小心将别人新买的书弄湿了)
2）提问：在日常生活中，孩子和孩子之间难免起摩擦。当您的孩子与其他孩子发生摩擦时，你会怎样对他说？
3）小结：宽容就是宽以待人。它是一种智慧、一种气度。
是呀，孩子们在游戏、学习中难免会发生磨擦，家长要教育孩子对其他小朋友多一点忍让，多一份关心，多一些谅解，遇事学会体谅别人，为他人着想。
家长学校教案 三
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六年级家长学校教案
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2023年省级家长学校课题实施方案
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