2011——2012大四班第二学期班务总结。
邓佩玲。匆匆茫茫的一学期过去了，孩子们也即将踏入小学，结束在幼儿园的学习和生活。回顾这个学期的工作，我们注重孩子们在各个方面的成长，为幼儿提供各种的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，以便孩子能顺利地进入小学学习。
现将这学期的工作总结如下：
一、本班幼儿情况分析
幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们即将成为小学生了，各方面的进步也特别快，特别是语言能力发展很快，同时也发现了孩子好动、调皮、能言善辩，以及有个别孩子自控能力比较弱等等。从整体看，孩子的人际交往能力及语言表达能力两方面有比较大的进步。
但个别幼儿在常规方面还存在一些问题。（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说话、插嘴等）其次，孩子们之间相互学习、自主性等能力等方面有待进一步培养，部分幼儿动作发展和动手能力还要继续加强指导。
虽然存在一些问题，但整个班级幼儿都比较积极向上、有礼貌、有爱心的。
二、本学期幼儿重点能力的培养
1． 幼小衔接、培养幼儿良好的倾听习惯
孩子即将进入小学了，为了培养幼儿良好的学习习惯，这个学期我们重点加强注重幼儿倾听习惯的培养 ，让孩子知道要善于倾听，就是细心听取别人说话。因此良好的倾听习惯的培养长时间的不断努力，才会达到一定的效果。在一个学期里，我们采取以下措施：
1）让幼儿多交谈：让孩子多与老师交谈，多与同伴交谈，多与家长交谈，孩子多与不同的**交谈等等。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机；
2）开展丰富的语言活动：根据本班黄老师的语言特长，开展看图讲述、谈话活动，幼儿发言等等，创造机会让孩子学会倾听别人的谈话。给幼儿****和**作品，让孩子学会安静地听。
在语言区域开展形式多样的表演会、故事会、小记者会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2．培养规则意识与执行规则的能力。
根据本班孩子比较好动、调皮、能言善辩，但自控能力比较弱的特点，有必要加强孩子的常规，抓好行为习惯的培养，例如：学习制定活动的有关规则，形成规则意识。在整个学期中，大部分孩子都有了较大的进步，懂得了一些常规的行为规范，都比较自觉地开展各种各样的活动，但还有个别孩子还比较有个性，有时还需要老师的提醒下才能完成，需要继续加强教育。
三、开展了本班特色的教育活动：
我们根据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际情况，合理制定了教育教学计划，开展各种各样的家长开放日活动、家长助教活动、户外亲子活动、主题活动等等，让孩子在愉快的游戏中，学习知识，具体活动如下：
1．二月份，响应幼儿园开展的“快乐阅读，伴我成长”的阅读活动，指导幼儿在班上自觉阅读图书，开展家庭阅读日，让更多的家长和孩子一起参与我们的阅读活动；
2．三月份，根据三八妇女节，邀请谭欣佟的爸爸进行家长助教活动，开展手工制作《有趣的面具》，让孩子和家长一起动手操作，用彩色卡纸、颜色笔、装饰材料等设计一个自己个性的面具，并进行作品展示表演；
3．四月份，根据我国传统的节日——清明节，响应大班组组织的爱祖国爱烈士爱生活的情感教育，带领本班孩子到东湖英雄上进行扫墓活动，活动中孩子都很认真、很严肃，本班的梁家豪小朋友被作为幼儿代表发言了；
4．五月份，为了让孩子了解和熟悉小学的学习环境及学习活动，让孩子向往小学的生活，响应大班组的要求，带领孩子参观了江门市福泉小学，让孩子熟悉小学的生活环境，了解和熟悉小学生的生活作息制度，了解小学生学习内容，认识小学生的学习用品，知道它们的使用方法，培养孩子有向往小学、向往小学生的情感；
5．六月份，响应幼儿园开展的“语言艺术节”的活动，鼓励孩子积极参与了本班的各种语言艺术节活动，包括《故事大王比赛》、《看图讲述——乐乐种树》、《我是一名小记者》、《诗歌舞——咏鹅》、《小小辩论擂台》等等，让孩子在各自的平台中大胆地表现自己，展示自我的能力；
6．六月份，还根据我国传统的节日——端午节，邀请陈德琮的奶奶进行家长助教活动，开展亲子手工劳作《包粽子》，让孩子和家长一起动手操作，用粽叶、糯米、草绳、绿豆、黄豆、猪肉、豆沙等食用材料等做一个自己喜欢的粽子，并一起进行欣赏和品尝；
7．根据幼儿园筹备的大班毕业典礼的要求，抓紧时间排练本班的毕业典礼表演节目：《诗歌舞——卢沟谣》、《京剧舞蹈——花木兰》、《毕业歌——老师再见了》，通过节目的排练，培养孩子集体意识，体现孩子的大胆、自信的表现；
8．根据本班孩子的发展水平、兴趣、爱好等特点，开展了《世界儿歌日》、《我要上小学》等的主题活动，让孩子和家长一起收集相关的资料，了解“儿歌日”节日的**和指引孩子做好入小学的准备工作，指导孩子怎样当好一个小学生；
9．定期在家长园地上，宣传有关传染病的预防和相关的卫生保健知识，让家园共同做好卫生保健的工作。
五、家长工作。
本学期，我们根据大班级组的要求，再结合本班实际情况展开家园“幼小衔接”的相关工作，把家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。只有得到家长们的有利支持，我们的工作才能真正做到事半功倍。在筹备、展示各项活动和主题活动过程中，我们积极带动全班幼儿与家长共同收集材料，引发家长和孩子主动参与。
在每一次开展家长开放日或者家长助教等活动后，我们都要求孩子上交一份资料，一篇心得或者感想，主要是孩子讲述，家长记录，打印回来交给本班老师作为资料的收集。一个学期以来，孩子上交的资料有《我的好妈妈》、《扫墓后的感想》、《我熟悉的儿歌》、《参观福泉小学感想》、《我喜欢的故事》、《我的新闻》、《辩论—吃糖果好不好？》、辩论—看电视好不好？
》、我的六一计划》、《我的毕业感想》等。通过这些活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通，让家长和孩子能够直接共同参与我们教学或者主题活动的进行，在互动中体验孩子的发展。
综上所述，以上是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，但在工作中也难免存在不足，在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，克服工作中存在的不足，将本学期做的不到位的工作加以改善，把工作做好，力争更上一层楼！
大四班下学期总结
通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。三 家长工作方面。1 鼓励家长配合做好 幼小衔接 的准备工作，及时了解幼儿发展水平。2 每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了 家园共育 3...
大四班上学期班务工作计划
一 班级情况分析。本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知 健康 艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与老师 同伴在一起，喜欢参与各项活动 自理能力有所提高 95 以上的幼儿会自己盥洗 自己进餐 自己入厕 自己整理物品...
中2班第二学期班务工作总结
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四 实习后的转变总结创新。通过实习，我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。一直以为现实生活...
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三 注重个性，因人施教。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到 注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存...
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