第二周实习情况汇报

实习情况汇报。

一、实习地点：重庆市开县长沙镇。

二、实习时间：2013.11.18—2013.11.22

三、实习单位：重庆市开县陈家中学。

四、实习班级：高2016级13班、20班，高2014级24班。

五、实习内容。

这是实习的第二周，这一周的主要任务还是听课，学习上课技巧。在高三年级听了指导老师讲文言文的断句。在高考中，断句作为一个考点出现，通过断句考查对实词和虚词的理解能力、对句式的判断能力以及对语句的分析能力。

这一章节，重点告诉学生们要领会全篇文章，掌握大意，高屋建瓴，其次，要抓关键词。学生们在做这类题型的时候，关键还是要去理解句子：初步通读、读懂—试着去翻译句子，只有把句子说通了，再运用规律和方法，才能准确无误地断好句。

高三的学生在基础上已经有很好的储备了，所以，在高三的教学中，重在对难点，考点的分析，解读。

高一年级，听了《离骚》和《孔雀东南飞》。在上新课前，组织学生对上一课时的相关知识的回顾，进一步加深学生对所学知识的巩固。对古诗文的解读，重在朗读上，进入课文正文前，要求学生能熟读课文，在熟读的基础上，加以理解。

对于长的古诗文，不能用串讲的方式，在讲解课文的时候要找到一条线索，并围绕这条线索对全诗文展开分析。对于高一的学生，则要求他们对基础知识的掌握要到位，例如文学常识的了解，课文的背诵，艺术手法的分析和鉴赏。

六、实习心得。

1.这一周，我逐渐进入了角色，在听课的时候，学习老师的方法，吸收她的经验，揣摩她的教学风格。上好一堂课，备好课是关键，学生的积极性也是成功的重要条件之一，应该充分调动学生的积极性，带动全部学生参与课堂活动。

课堂上应该观察学生，针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。

2.在于学生相处上，我也像指导老师多多取经，课堂下，跟他们一起玩儿，一起聊天，一进入教室，就立刻进入角色，该严肃就得严肃，张弛有度。