15.2.2完全平方公式教学反思。
本节课的教学已基本达到了教学目的。本课的知识要点是经历探索完全平方公式的过程，了解公式的几何背景，会应用公式进行简单的计算。
乘法公式的学习是学生在初中学习遇到的又一个难点．因为公式代表的是一般形式，具有很高的抽象性，一时不能理解公式里每个字母的含义。
通过本节课的教学得到如下收获：
1）这节课倡导了以学生为主，教师为辅的思想，留足了一定的时间让学生去发现探索、以及做练习，学生学习效果明显。
2）采用了多**辅助教学，以较清晰的手段呈现了学生整个学习过程，让课堂更加直观明了，同时客容量也增大了。
3）让学生体会了数形结合及转化的数学思想，并知道猜想的结论必须要加以验证；
本节课采用了以小组自主**的学习方式，整节课都在紧张而愉快的气氛中进行，学生非常活跃，人人都能积极参与。教学中，比较关注学生的情感态度，对那些积极动脑，热情参与的同学，都给予了鼓励和表扬，促使学生的情感和兴趣始终保持最佳状态，进而提高课堂教学的有效性。
学生还需要熟练掌握公式两种形式的使用方法，以提高运算速度，巩固完全平方公式两种形式的应用。为完全平方公式第二课时的实际应用和提高应用做好充分的准备。
《完全平方公式的验证》教学反思
这一节课主要研究完全平方公式的证明方法，关键是引导学生正确理解完全平方公式的推导过程，以及这两个公式的几何背景。这节课我做的比较好的方面 经历探索完全平方公式的过程，通过拼图游戏，从形到数又从数到形，让学生了解公式的几何背景，学生体会了数形结合的数学思想，并知道猜想的结论必须加以验证，本节授课思维流...
人教精通版五年级上英语7课8课教案
unit 1 she look cute.lesson 7 8 一 教学目标 1 what is your name？my name s peter。询问对方的名字？我是 2 表述某人某人体貌特征及性格特点。3 四会单词 her his eye nose hair 二 教学重难点 1 描述某人的特点...