桂林电子科技大学信息科技学院。
课程类别：专业基础课总学时：两周学分：2
适用专业：人力资源管理班级：10545001-2
实验中心（室）：
一、实训目的。
本课程开设的目的是学生在系统地学习了本专业的理论知识、基本技能和基本方法的基础上，通过深入实习单位，参与人力资源管理部门一个或多个工作岗位的跟班锻炼，使学生了解我国企事业单位绩效管理工作开展现状，掌握绩效管理实际工作程序和工作方法，学习实际工作的基本技能，以提高学生的实际工作能力。
二、实训要求。
1. 实训方式：分散实习，学生自己或指导教师联系实习单位，服从实习单位工作安排。
2. 每位学生应及时联系好实习单位，按照实习单位的作息时间和工作要求，按时上下班进行跟班锻炼。
3. 实习结束后，应请实习单位进行实习鉴定。
4. 每位学生应根据实习情况，每天撰写工作日志，内容力求详尽，作为工作说明书的第一手材料。
5. 每位学生为自己的实习岗位撰写一份工作说明书。
6. 每位同学在工作说明书的基础上提炼出绩效考核指标，设计出该岗位的绩效考核体系（主要包括：考核周期，考核主体、考核对象、考核方法、考核一级指标以及二级指标、二级指标的衡量标准、考核各级指标的权重）
7. 每位同学写一篇课程设计实习报告；实习报告的内容主要包括：实习单位的基本概况，实习单位工作分析与绩效管理工作开展情况，本人的实习体会、感想和收获等。
并把工作日志、工作说明书与绩效考核体系作为附件放在实习报告的后面。
三、实训内容。
1. 每位学生都要到某单位的一个或多个工作岗位进行跟班实习锻炼，以做好工作就业准备。
2.了解实习单位的经营基本情况，包括发展历史及现状、产品或服务、组织规模、组织结构、hr规模和结构、近些年的经营情况、组织发展目标和发展战略。
3. 了解实习单位的hr管理政策、hr管理制度，包括人员管理制度、招聘制度、培训制度、绩效管理制度、薪酬制度、人事变动(晋升、调动、降职等)制度、员工关系管理制度等。
4. 学习并掌握所实习岗位的工作要求、工作程序和工作方法。
5. 调查分析实习单位工作分析与绩效管理工作开展的效果，并试着对存在的问题提出自己的解决方案和建议。
四、实训完成形式。
每位同学递交一份课程设计实习报告(包括两部分实习报告及其三个附件。实训报告附件一：工作日志；实训报告附件二：实训岗位工作说明书；实训报告附件三：实训岗位绩效考核体系)
五、实训进度安排
六、成绩考核与评定方法。
考核方式：实习报告。其分值分配为：实习报告主体部分占20%，工作日志占30%；工作说明书占20%；绩效考核体系占30%。
评分标准 ：真实性、生动性、及水平和见解。
七、参考资料。
1. 绩效管理何以见绩效，杨序国，何稳根著，湖南科学技术出版社，2006
2. 绩效管理，杜映梅编著，中国发展出版社，2006
3. 绩效管理实务手册：第2版，武欣编著，机械工业出版社，2005
4. 绩效测量反思：超越平衡计分卡，(美)迈耶著，机械工业出版社，2005
5. 企业薪酬与绩效管理体系设计，奚玉芹，金永红，机械工业出版社，2004
执笔人：谢红梅)
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