墩子学校2010-2011学年第一学期幼儿大班科学学科教学计划。
教材名称教学班级及人数。
执教：程燕。
甘肃少年儿童出版社幼儿大中班《科学》
教学班级：幼儿大中班8人。
教学内容分析。
本课程旨在通过主题统整、分科教学的形式培养幼儿的人际智能：培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行有效交往的能力。内省智能：
培养幼儿自我认识的能力。自然观察智能：培养幼儿对周围环境有积极的观察力，对自然景物有诚挚的兴趣和强烈的好奇心。
幼儿园科学教育是指幼儿在教师的引导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行机、
叩察、操作、发现问题、寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科字地思考问题，培养；儿理性的思维方式，这样才能帮助幼儿客观地认识周围时世界，理解事物之间的关系，从而更好地成长。因此，在以《幼儿园教育指导纲要》为指导的前提下，本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养即培养幼儿的科学情感、科学能力，以获取一定的科学知识为目标。
幼儿科学教育的卢容是非常广泛的，在编写本领域内容时，我们将其分为人体奥秘、自然现象、生活科技、自然环境四大类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。这几类学习内容整合在五大主题单元里(每学期)，每个单元有5~6节活动，便于教师结合实际情况进行选择教学。
学情分析。通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了人体奥秘、自然现象、生活科技、自然环境的兴趣和好奇心。
教学总体目标要求。
1、激发幼儿的科学情感。
2、注重幼儿科学能力的培养3、与探索实践相结合。4、培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行有效交往的能力。5、培养幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和熟练地掌控物体的能力。
6、培养幼儿对周围环境有积极的观察。
教学重、难点。
人体奥秘、自然现象、生活科技、自然环境四大类，内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。
教学方法。情景教学法愉快教学法。
1.注重激发幼儿对科学活动的兴趣。兴趣是幼儿学习的内驱力，是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先非常注重增强学习内容味性、挑战性，采用创号是言、游戏等方法，集体、小组、个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿到语言活动带来的愉悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。
2、.创设情景，注重促进幼儿观察想象能力的发展，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆、积极、主动地把自己的经历、感受、理解和经验说给大家听，促进幼儿观察想象能力的发展。
3.促进幼儿思维发展。
提高教学质量总体设想。
学校教导处意见。
幼儿园大班科学小结
活动目标。1 通过游戏活动，使幼儿初步了解什么是弹性，知道生活中有许多东西是有弹性的。2 发展幼儿的语言表达能力。活动准备。l 每人座位靠背上系一根松紧带。2 教室桌面 弹簧 海绵 弹跳熊 高弹棉绒布玩具 橡皮筋 圆珠笔 软橡胶玩具等。3 室内 小沙发 高弹棉靠垫等。4 室外 蹦蹦床 跳跳球 橡皮筋...
大班科学环保小卫士教案反思
关于太白科学与环境保护小卫士教学计划的思考。大班科学和环保小卫兵的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解垃圾的危害，鼓励孩子保护垃圾。周边环境，适合幼儿园教师。去大班科学活动课，看看环保小卫的课程计划。事件设计背景。最近，我们的幼儿园开展了一系列...
份大班教学计划
2015年10月份大班教学计划。第一周木屐咯叽叽。兄弟姐妹是一家我们手拉手社区地图去做客。坐着火车去旅行。建构课。第二周。新奇的世界明亮的玻璃神奇的眼睛找邻居快乐出行。亮眼睛宝宝。地球上的小朋友。unit3儿歌和字母谣。第三周特别的早晨商店。第四周城市和乡村老鼠四季的四个娃娃。建构数学。纸工美术英语...