作者：**：本站时间：2011-4-4
一、班级情况分析。
经过大班上学期在园的生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚…… 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、具体目标。
一)体能(基本动作)(1)能立定跳远，2)、能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(3)能用力蹬地连续纵跳触物。
4)能精神的做操，做到动作到位。(5）能两人相距2―4抛接大球。
6)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯。
1)能主动饮水，少吃冷饮。
2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
5)有自我控制饮食的初步意识和能力。(三)学习习惯及自我保护。
1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3)知道陌生人不可轻信的道理。
4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知1、语言。
1)在游戏中学习正确运用语言表达能力完整的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
5）能讲诉简单的故事2、感知与操作。
1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
2)能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。(五)艺术活动。
1)能进一步学习更多种类的乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
4）加强竖笛、葫芦丝、口风琴的指法训练，会吹1——2首儿歌。
5）让每一位幼儿都能够参加本园一学期一次的才艺表演。(六)德育。
1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
七)情感个性。
1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。(八)家长工作。
1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。
5）与家长签订安全责任书。
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