读《工作就要解决问题》后感。
通过公司领导的要求，使我有幸读到了《工作就要解决问题》这本书。原本以为在读这本书时只会起到催眠的作用，不知不觉得就睡着了，但当我正真开始阅读后，确被这本书的精彩所吸收了，每个条款下都配有精彩的小故事，使所讲述的道理浅显易懂，再结合自己的工作，使我真正的感到这本书就是为了让我更好的去工作，去处理好工作中所有的问题，使所有的工作做的更好更出色。
通过阅读这本书，使我发现“做了”不等于解决问题。做一件事情我们要看结果，看质量。结果不好，质量不高的工作，没有解决问题，仅能称为“做了”。
这样的事在我们身边很多。而真正的工作就是为了解决问题，高效有力的去解决在工作**现的一系列的问题，使后续工作得以顺利开展。这样的事在我的工作中也发生了，在政法委**的美观中，领导看到用360浏览器的极速模式查看页面时，出现页面中flash底色没有消除，一个较大的黑块在页面**现，并且页面不整齐，让我赶快解决，但我只是将几个比较通用的浏览器兼容语句加到页面中并没有进行有效的测试，实际问题没有解决，通过回想这本书中的内容，觉得这样的工作也只能说是“做了”，同时也对自己的这种工作态度表示痛心，没有负责人的去完成，在领导的高度关注下竟没有做好。
但通过这次的“做了”的经验，我将在以后的工作中，端正态度，寻找好的方法，提高工作标准，提升工作质量，真正意义上去解决问题，而不是去“做了”，却没有彻底的解决问题。
问题没有什么可怕的。工作中遇到问题并不可怕，问题是最好的老师，它带给我们成长的机会，增长我们宝贵的经验，帮助我们真正实现自我提升。自己在大学里学习的知识总归是有限的，在我平时的软件开发或集成项目中肯定会遇到很多的问题，有很多还是自己以前没遇到的，有些是自己想都不敢想的困难问题。
但是惧怕了它，以后再遇到这样的问题还是不会。还记得在以前安装sql server2000时总会提示你已安装了此程序，系统被挂起，请重新启动计算机，当我每次遇到这个问题时都显得很困惑，不是去重新启动计算机就是直接重做系统。后来通过网络查找，真正解决了这个问题时，就有一种成就感，也在以后安装之前没有惧怕过。
所以在工作中，每次遇到问题时我选择向同事请教，在网上查找，再也没有被问题吓倒。我觉得工作使我成长了很多，心态的转变让我学到了更多。
在有了一个良好的工作态度和较强的主人翁意识后，我也发现了工作中存在的诸多问题。并不是什么时候都会觉得得心应手，有时候发现了问题也感觉单凭个人力量难以解决。于是我暗下决心：
一方面我会通过努力提高自己处理问题的能力来减少问题的出现，另一方面我会找同事们、领导们请教，大家一起想办法，发挥团队的力量来解决。我相信，在不断的摸索中，我们一定会克服困难，突破一个又一个的瓶颈。当我们在做项目时，就简单的一个收货和发货，如果没有同事的帮忙那么我对那一批又一批的货接收到或发送到客户手里呢？
同时在这书中我还看到了工作就是一种责任！只有承担责任，才会被欣赏重用。人才不是学历、不是知识、不是年龄甚至不是经验，而是“责任能力”！
每个岗位都有重要的责任，企业里真正的人才就是忠实于岗位的人才，能把岗位责任一点一滴、一月一年地坚持做好做到位的人就是一个真正的人才，也才能做好自己的工作。要想成就事业，就要从做好本职工作开始。对工作负责就是敬业，对企业负责就是忠诚，对客户负责和合作者负责就是守信，高度的责任心永远是组织最宝贵的财富，对我个人而言，从脚下做起，从自己的工作做起，是走向成功的基础。
以上就是我读完《工作就是解决问题》一书后的一些感想。让我受益匪浅，但对此书的认识还远远不够，还需要在今后的工作中不断学习，不断提高。凭借自身的干劲，韧劲、钻劲去克服困难、解决那些妨碍我们实现目标的问题，履行好项目经理的基本职责——那就是在工作中解决问题——再工作——再不断的解决问题。
读《用最好的方法解决问题》有感
恰当的方法，出色的工作。读书足以怡情，足以博彩，足以成长。高尔基说过 书籍是人类进步的阶梯 好的书籍可以使读者的心智不闭塞 头脑不固执 思想不僵化 眼界不狭隘，好的书籍可以使读者理解世界的多样与神奇，明了世事的无常与变幻。读书可以陶冶人的情操，启迪人的智慧，扩宽人的视野，增强人的能力，丰富人的情感，...
《解决问题》教学反思
解决问题 教学反思。解决问题 教学反思本节课的内容是在学生理解和掌握了减法性质的基础。上，熟练应用减法的性质解决一些实际问题，以及加减混合的简便计算。成功之处 1.通过创设买书的情境，让学生思考在这四本书中，哪三本书的总价在100元左右。首先理解总价在100元左右的含义，然后让学生独立思考，合作交流...
全 《解决问题》教学反思
用小数除法解决问题 教学反思。全银华。本节课学习的内容是根据实际需要用 进一法 和 去尾法 取商的近似值。一方面使学生进一步巩固小数除法，另一方面培养学生灵活解决实际问题的能力。在此之前，学生已经学习过用 四舍五入 法取商的近似值，学生受知识迁移的影响，在做题时分不清到底该如何取商的近似值。本节课所...
读后感 读《童年》后感
寒假，我又重新翻开了几年前我草草读过的名著 童年 这是叙说了高尔基童年时发生的事情的一本书。而高尔基也正是这本书的作者。以下是大概的内容。高尔基小时候，父亲就去世了，接着，他随着母亲和外婆到了外公家，因做错事而挨揍。他在外公家经常过得不好，被挨打挨骂，家人也不和气，都很粗暴。吵吵闹闹的一家人经常 搞...
《窃读记》读后感
五年级上册语文的第一课，就是林海音写的 窃读记 描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看...
读《昆虫记》读后感
读 昆虫记 读后感。寒假期间我读了 昆虫记 这本书，这本书的作者是法国著名的昆虫学家 作家。整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的毛虫，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它们可称得上是这本书的主人公。其中，我对 狼蛛 这一篇最感兴趣，每个动物都会有自己的 杀手锏 狼蛛的 杀手锏 ...
读后感礼物读后感
3s礼物 读后感。高二政治王立霞。对于人而言，在这个世界上有很多的东西是弥足珍贵的，比如灿烂明媚的阳光 清新隽永的空气 乐观向上的心态 也许你可以轻易获得阳光和空气，但拥有乐观的人生态度却并不是那么容易的。无论世事如何变迁，人生最简单的幸福就是恪守人性中最本质的正面的价值观，也许你只是一个平凡的人，...
小数除法中的解决问题教学反思
小数除法中的解决问题 教学反思。五年级数学。解决问题这一节有两个例题，例11重点是连除应用题，例12重点是 进一法 和 去尾法 这两种取近似数的应用题。根据学生认知规律，心理特点，对于多步解决问题学生在理解上有一定困难，我调整了教学顺序。1 教学例12第一小题时，学生受已有知识经验的影响，有的学生会...