光阴似箭，光阴似箭。转眼，一个学期的教育教学工作已结束了，本学期我担负一(3)、一(4)两班语文教学。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深进研究教法，虚心向先辈学习。
经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验，也获得了较好的成绩。现将具体工作总结以下：
一、细研教材、潜心备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一名先辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
我明白到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，多方参阅各种资料，力求深进理解教材，正确掌控重难点。同时重视课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。
二、激起学习爱好，进步语文素养。
语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热门，讨论、交换、**等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、重视朗诵、培养语感。
利用早读课时间让学生大声朗诵，以进步他们的语感。农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答题目语言不联贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的浏览及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定天天早上必须大声朗诵20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们固然还不是很好，但也了明显的进步。
四、作业设置公道、批改及时。
在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套(分大小作文)，同步练习、还有一周一记、习字等。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
五、参与教研、扬长避短。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，进步自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在一起讨论教学题目。本学期，依照教研组的安排，听了本校同事的公然课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从他人身上学到了很多有益的经验。
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