一、指导思想。
以“****”重要思想和科学发展观为指导，认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”的观念，切实推进课程改革、不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作任务，全面提高教育教学水平。
二、工作目标。
全面启动“高效课堂教学”主题活动，紧紧抓住提升素质教育质量这个核心目标，切实提高课程实施的效益，整体推进高效优化的教学模式，自主提升教师的专业素养，自主提高学生的综合素质，建立并完善多维的评价机制，激励并促进师生健康全面发展。
三、工作措施。
一）规范常规教学行为，全面实施精细化教学过程管理。
1.织教研组长、备课组长及全体教师进行教学常规专题学习。进一步统一思想、统一观念、规范常规教学行为，全面提升教育教学质量。
2.续加强课程管理。坚持依法执教，严格执行义务教育课程设置实验方案。
按照规定开齐开足课程，严格执行《汝城四中教职工考勤考纪奖罚规定》，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。本学期教导处人员将继续进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。做到不随意调整课程难度、教学进度，确保课程实施的有效性。
3.强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题：除考勤每天巡堂外，教导处安排专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于3次/天；定期召开教研组、备课组会议对教育教学情况总结、反馈。
4.续加强教学视导工作。本学期要毕业年级的复习备考、肄业年级教学常规进行视导，确保毕业考试质量的提升和常规教学的有效落实。
5.角度开展评教评学活动。制定教学奖惩制度，科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。
二）优化创新教学模式，高效提升素质教育质量。
1.加强组织领导，确保主题活动有效有序开展。召开教研组长、备课组长会议，明确各组主题活动内容并制订活动计划与实施方法；定期检查，督促活动的实施并了解实施的具体进展，及时进行修订。
2.联系年级组倡导行政管理与学科学术性管理相结合，充分发挥各职能处室的管理职能，加强学科教研组的建设，充分发挥学科教研组在教学一线解决教学实际问题，促进教学质量提高，推动教师专业发展等方面的功能。
3.各年级学科备课组，依照学科教学计划，要加强集体备课。备课组每两周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为己任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。
集体备课要定主讲人、定时间、定地点、定内容，要分工合理，落实到人，明确任务，提前准备，骨干教师、学科带头人要充分发挥模范带头作用，备课组成员要个个参与讨论，发表见解，形成齐心协力的浓郁的研究氛围。
4.各教研组、备课组及全体教师要积极加强研究，以“高效课堂教学”为中心，发展高效课堂教学。调动老中青教师的积极性、发挥各年龄段教师的特点团结协作，营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。
五、六年级及初一年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动；初二年级研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣；初三年级要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性。不论哪一个年级的课堂都积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，学生学习愉快、轻松、有序、和谐。学生积极主动，乐于动脑、动口、动手，乐于争论、讨论、辩论，思维积极，发言踊跃，学习兴趣浓，信心足，充分感受到学习成功的快乐。
三）拓展、提升教师的专业素养，自主提高学生的综合素质。
1.通过形式多样、扎实有效的教学活动，自主提升学校的教学水平等级。教导处将依照学校发展规划，细致、扎实地做好教学引导、常规督查工作。
通过“高效课堂”、集体备课以及各种专题研究等系列活动，推动学校教育不断发展、特色发展，全面发展和可持续性发展。
2.重视青年教师培养、促进专业成长。引导青年教师关心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，给广大青年教师提供更多的机会，促进岗位成才。
继续发挥学校骨干教师的作用，让有丰富教学经验的骨干教师继续做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐，促进他们尽快胜任各项教学工作。
3.引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。引导教师加强专业理论知识的学习与提高，夯实自主发展的基础，力争在学习中提高，在工作中反思，在研究中发展。
4.注重提高学生的自主学习、生活、娱乐、健康等素质。全体学科教师要指导学生有计划地安排自习时间，延伸、拓展和深化自己的学科学习。
四）规范、完善评价机制，引导、促进高效课堂教学水平的提高。
1.采取关注结果更重视过程的思路，严格执行《学校教学质量评价方案》，加强对各学科教学管理的力度，促进学校教学健康可持续发展。
2.规范考试科目，控制考试次数。组织两次大型考试（期中、期末）和几次小型考试（九年级月考）。
考后成绩不排名、不公布，突出考试的诊断功能，分析考试中反映出的学生学习中存在的问题，找出解决问题的策略和方法，充分发挥考试促进学生综合素质提高和个性化发展的功能。
3.坚持从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面综合评价学生，科学规范地填写成长手册，加强学生学习过程性资料的积累，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，促进学生全面、健康、和谐的发展。
五）改进工作作风，做好本职工作。
1.教导处成员要努力提高自身素质，勤于思考，乐于奉献。在工作上，有着强烈的事业心和责任感，勇于承担各项工作，不计较个人得失，严于律己，遵纪守法，廉洁从教，作风正派，为人师表。
2.各成员要加强部门内的分工协作制度，协调处理好部门间的关系，力争内部管理工作上新台阶。
四、主要工作行事历。
8月份 1.组织教职工学习“高效教学”相关理论，传达会议精神；
2.做好教职工定岗聘任相关工作；
3.做好开学报到、注册等各项准备工作；
4.教职工分工；
9月份。1.做好开学工作；
2.制定学期计划，制定和完善各种管理制度和方案；
3、开展日常行为教育、形成良好的班风学风；
5.开展家访劝学工作；
6.庆祝教师节；
7.举行开学典礼；
8.召开初三教学研讨会；
10月份。1.庆祝国庆节；
2.开展爱国主义教育；
3.举行班级“环保杯”征文比赛；
4.开展热爱祖国的读书活动；
5.召开各年级学生会；
6.学生体质健康测试。
7.校对学籍。
8.九年级第一次月考。
11月份。1.期中教学质量检查与工作小结；
2.学生健康教育讲座；
3.做好学生稳定工作和家访工作；
4.召开初三教学研讨会；
5.召开家长会；
6.理想前途教育；
12月份。1.教育教学工作自查；
2.教职工年度考核。
3.九年级第三次月考。
4.非统考科目结束新课，进行考评总结工作。
5.着手学生档案填写、综合素质考核工作。
6.协助团委进行庆元旦活动准备工作。
元月份。1.开展庆元旦活动；
2.学生综合素质考评工作。
3.学生学习座谈会教师年度业务考核。
4.组织期末质量监测工作；
5.落实保学控流责任状；
6.评选“三好”、“优干”；
7.上交各种总结，材料归档；
说明：如上级另有重要工作安排，则另行调整）
汝城四中教导处。
2012年9月4日。
2019年下学期计划
2011年下学期四年级上册数学教学计划。冷水江市红日实验小学张耀光。一 本学期本课程教学目标要求和任务。一 知识与技能 1 认识计数单位 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读 写亿以内和亿以上的数，会根据要求用 四舍五入 法求一个数的近似数。体会和感受大...
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从当上部长开始已有半个学年的时间了，我对部长这个职位的了解也随着时间的流逝逐渐加深。生活部作为学生会的一部分，是一个具有双重职能的部门，她与同学们的日常生活密切联系，维护同学们的切身利益和消费权益。生活部是我们协助解决同学们提出的有关生活问题的积极作用。同时生活部协助学生会做好各项活动的后勤工作，为...
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2019年下学期八 3 班工作计划
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小学教务处工作计划
白岭小学教务工作计划。2011 2012学年度第二学期 在新的学期里，我们将认真落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大进步。一 工作思路。深入学习各学科的 课程标准 全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛 师德高尚的教师队伍，全面...