高二（4班。
张文玫。高二（4）班班主任工作总结。
张文玫。一、首先组建新班委。
如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，很多学生都认为当班干部影响学习，谁都不愿担任班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开始班委都不很理想，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增强了信心。一学期来班级工作井井有条。
二、依靠班委积极工作，让学生自主管理。
高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。没有规矩，就无以成方圆。班集体的建设必须有明确的班规，班规的制定从班级实际需要出发，由班级干部、全班学生充分协商、民主制定，充分征求全班学生的意见，调动学生参与决策的积极性，做到决策民主、公开，这样才能提高执行的自觉性。
班规班纪涉及：德、智、体、美、劳等各个方面，既强调德育为核心、智育为中心，又引导学生全面发展，关心集体，培养他们的社会责任感。班级规章制度必须是奖、惩结合，可制定班级操行试行办法，从奖、惩两方面订出具体要求，学期德育操行分将作为评优选先、综合评定，甚至座次安排的依据。
这样全班同学都可以参与到班级管理中，比照班规执行日常管理，做到对事不对人，这样使班级管理经常化、客观化、公开化。有利于形成良好的班风和学风。我采取不定期抽查的办法进行监督和考核。
建立和健全班级的组织机构是学生自主管理的组织保证。班集体组织机构应由学生民主推荐、竞选产生，充分体现全体学生的意愿，充分行使学生的民主权利。班委、团支委和其他学生干部要分工明确、协调配合。
三、积极鼓励，增强信心。
对于本班的工作，面对参差不齐的学生，怎样才能把良好的学习风气建立起来呢？我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法，使学生能看到自己的优点而增自己的信心，如班上的学生李颖、赵慧、等在学习中有许多自己的特点，当这些学生学习上有进步，我就在班上进行表扬，鼓励全班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定得远一些，积极性，自觉性更高一些，扫除这些同学的学习顾虑。特别是对一些英语、数学成绩不算太好的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好，将来考大学很有利，通过我的这种工作态度，使得学生对我增强了了解，也建立起一定的联系，当他们在学习生活中遇到困难，时也会跟我交谈，我也立争不但教学上是学生的老师，而下来能真正成为学生的朋友。
四、积极开展主题班会，增进班集体的凝聚力。
按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习经验交流、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。
五、利用家长会、家访促进教学、教育工作。
本学期年级上组织了多次家长会，并让教师和学生家长进行交流，通过这一活动，增进了学校与社会的联系、与家长的联系，使得对学生的教育健康有序地展开。我还利用一些休息时间对个别的学生的家长进行沟通，了解这些学生在家的活动、生活、学习等情况，并有的放矢地对差生进行教育。
六、存在的问题。
尽管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的个别学生特点，使得该班的转变不尽如人意，如：个别学生缺席、迟到，纪律涣散；对个别学生的恶习处理不严，导致这个别学生多次违反校规校纪，给班级工作带来麻烦；多少也影响了学生的学习积极性，这些问题将在下学期引起注意，以便在以后的工作中，使本班的方方面面有更大转变。
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