2019九年级化学下教学计划

发布 2019-05-27 19:38:57 阅读 2240

2015-2016学年九年级化学下学期教学计划。

太和三中刘洋。

新的学期开始了,本学期,我继续从事九年级13班、14班的化学教学工作。观察两个班的学生情况,可以看出,随着时间的发展,学生的差距逐渐拉开,部分学生成绩优秀,部分学生成绩落后,随之而来的,是对化学学习兴趣也出现分化,化学实验所带来的新鲜感已经过去,开始有同学不愿意听课。针对以上学生情况,我准备从以下方面开展我这学期的化学教学:

1继续重视实验教学。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,我将尽量让实验进入化学课堂,调动学生深入了解化学学科的兴趣。

2 讲练结合,精讲精练。教的目的,是为了学生的学,因此,学生能力的提高是重中之重,练习是检验学生教学效果的重要手段,要注意“精练”,注意分析,习题的数量不必太大,关键在于“精”,从而达到“巧练巧学”的目的。教师的教,是针对学生的薄弱点而展开,尽量不讲废话,讲学生之所需。

3.在教学中尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

4、在平日讲课中尽量运用对比的方法。要在区别的基础上进行记忆,在掌握时应进行对比,抓住事物的本质、概念特征,加以记忆。如分子和原子,他们在构成物质时区别很小,不易记忆,要列表分析,就较为容易了。

5、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查,及时收集学生的反馈,做到及时讲评。

6、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主**和合作交流的场所,努力增强讲授的针对性、实效性。

教学进度安排。

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