方案设计。
1、研究课题的目的和意义：
目的：以华师校本部学生作为社会调查样本，通过调查研究华师本部各专业学生对社会工作领域相关内容的了解，借此来了解当代大学生对社会工作的认知度，并以此认识到社会工作在当今社会的普及程度，推动社会工作在高校的普及，增加社会认知度。
意义：随着中国福利事业的日益蓬勃，社会工作作为一个在中国新兴的领域，其发展受到了社会的广大认可，在社会上的需求也随着时代的变迁日益增加，因此社会工作在未来的很长一段时期里，必将会有很好的发展前景。然而，社会工作作为一个专业领域，需要更多的专业人才，但是，由于社会工作专业在很多大学仍处于起步或初中期阶段，人才相对缺少，就读该专业的学生不多，因此高校普遍存在对此专业不了解甚至不知晓的情况。
所以，我们组做这个社会调查课题是希望通过研究社会工作在大学生群体里的认知程度，去推动社会工作这个专业在更多高校中能得到更广泛的宣传和普及，让社会工作为更多的学生所认知，能在一定程度上实现社会工作更好的走向社会，弥补社会工作在人才上的一个缺口，从而带动社会工作这个职业乃至整个中国福利事业的发展。
二、研究内容：
大学生对社会工作的认知度现状阐述。
大学生对社会工作的认知度现状的原因**。
提高大学生对社会工作的认知度的措施。
3、研究假设：
1.非本专业大学生对社工专业的认知度较低。
如今的社会发展使得社会工作在我们的生活总扮演了越来越重要的角色。越来越多的大学兴办起社会工作这一专业。社会工作作为与我们联系最紧密的公共事务，从一般的街道办事处到ngo，从物业管理到司法援助等等，社会工作都是在辅助**完成工作职能，构建和谐社会。
在社会工作开展过程中，资金短缺是非常大的一个问题，国家的关注不够，引发了譬如职业地位低，表现在大学生对其了解程度不够，全社会对社会工作缺乏了解，国家对弱势群体关注不够，群众缺乏向社工求助的意思和习惯等等。
社会工作要在中国发展起来，要被社会认可接受，必须做好社会工作的普及和宣传工作，使高深的学术思想变为大众的日常观念。
社会工作目前在中国还处于一个成长的阶段，必定会出现过很多的问题。所以在发展的过程中应该及时的对其予以正常的帮助和引导，加大宣传力度，使其融入大学生和市民的日常生活。这样才可以使社会工作发挥其应有的功能，帮助群众，协助**构建和谐社会。
2.社会工作专业学生对专业价值认同度较低。
学生对社会工作专业的大部分价值理念认同度较高，如以人为本，助人自助理念。而非盈利理念的认同度相对比较低，一个很重要的原因是由于社会工作在我国尚未职业化，学生对没有收入的完全的奉献在实际中不能认同，因此社会工作需要快速职业化，以使更多的人加入。
社会工作专业是一门学生可以接受的专业，有其独特的实用性，但在目前我省社会工作不发达的情况下，学生开始实习接触社会后，社会对他们的不认同导致学生对所学专业的怀疑，甚至是否认。这提示我们，要提高学生的专业认同需要良好的社会环境。
要加快社会工作专业在我国的专业化、职业化过程，不仅依赖于经济体制、政治体制，社会管理体制、社会福利与保障体制改革的深化，需要**的高度重视，社会工作人士的大力宣传。同时，作为社会工作专业的学生也需要本着“爱心务实，助人自助”的工作理念，提升自身素质，提高自己的专业服务水平，赢得社会的认可和关注。
4、研究的分析单位和抽样方案：
1.分析单位： 华师社会工作专业的大学生和非社会工作专业的大学生。
2.抽样方案：
1) 抽样设计原则。
来分析我校社会工作专业的知名度、普及度，为更多人能了解社会工作专业做依据。
抽样调查的设计遵循科学、效率、便利、连贯的原则。首先采用科学的概率抽样原则，以便于控制抽样误差。其次，注意到抽样效率，即在既定的样本量下，使目标估计量的抽样误差尽量小。
再次，在满足科学效率的情况下，要考虑我校的实际情况和方案的可操作性。最后，调查方案的设计要满足调查后分析的需要和动态的可比性。
2) 抽样方案设计。
1.抽样方法：本次方案采用简单随机抽样方法。
2.抽样样本总量为20000（即华南师范大学全体学生）
3.具体抽样步骤：在全校人员中随机抽取百分之零点一即200人进行问卷调查。
4.具体操作办法：
4.1制作纸质版调查问卷，在校道上随机抽取在校学生进行调查。
4.2根据问卷调查结果进行详细分析。
4.3得出结果并总结。
5、研究资料的收集方法与分析方法：
1.资料收集方法：
1) 文献法在中国知网（cnki） 、万方数据知识服务平台、维普信息资源系统上搜集关键词“社会工作专业” “社会工作者” “认知度”等，从纵向研究社会工作专业历史沿革，了解近年社会工作发展概况和公众认知度信息；从横向了解其他地方认知情况，涉猎各个领域的资料。
2) 问卷法综合深入了解社会工作基本概况之后，结合主题，切入大学生心理和社会工作专业特点，从而设计出两份问卷。
其一，设计出社会工作专业学生问卷，内容为：（暂未确定）
其二，设计出非社工专业学生问卷，内容为：（暂未确定）
广泛收集问卷，采用 office2003、spss17.0（或spss19.0） 进行量的分析。
3) 访谈法根据本次报告主题，紧密结合问卷，针对问卷存在的现象以及问题，分别从多个方面有针对性地对社工专业在读学生、社工专业毕业生、社会工作从业者以及社会工作专业高校教授和有关研究人员进行访谈，由此设计不同类型的访谈提纲，进行大量而广泛的访谈。
4) 网络搜索法主要搜集关于影响社会工作专业认知度的政策信息和社会层面因素，进行深入分析。
2.分析方法：
1) 根据调查结果的整理与统计得出数据结论。
a.整合调查的每个问题的回答情况。
b.列统计图直**出回答情况的分布。
2) 结合国内外社会工作专业在高校的开展情况的对比分析数据结论
a.整理出国内外社会工作展开情况的资料。
b.将资料和调查得到的数据结果和国内大学内社会工作专业的情况相结合得到结论。
3) 与假设结论相比较得出不同点。
4) 得出社会工作的大学生认知度的最终结论。
6、研究人员组成、组织结构与人员组成：
1.人员组成：
郭榕、高云海、梁嘉慧、张芳芳、陆嘉瑶、杨昉、盛凯瑞、江秋怡、谢锦波、潘智勇。
2. 组织结构：根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研的组织结构如下：
调查问卷与工作准备：2名。
调查人员：2名。
阅读文献，查阅资料：1-2名。
进行访谈：2名。
调查报告撰写：1-2名。
3.培训安排：各同学自行培养自己的能力。
七、研究时间进度和经费安排：
经费预算：50元打印问卷费用。
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