英语教研室工作总结

发布 2019-04-28 21:00:57 阅读 6908

教学中存在的主要问题是:由于学生们正处在贪玩的年龄段,在他们看来玩儿比学习更重要的情况下就更容易忽视预习与复习这两个环节,造成了老师讲过的内容,甚至是一而再再而三地讲的知识点再提问或者是做题的时候,依然是“不会”、“跟着感觉走”。贪玩儿、不爱学是他们的共性。

此外,还有一小部分人到现在对英语依然是“不感冒”。看他们吧,课堂上也坐在那儿认真地听,认真地记笔记,课下也能按时完成老师布置的作业,可就是对于知识点。可以说是“一窍不通”,几乎就是死记硬背。

对于这部分人我们老师也下了很大的时间和精力给她们辅导,可以说是从最基础的单词发音、拼写、句子等一步一步的、一个一个的教给她们。在老师时间有限的情况下,我们还抓住班里几个英语不错的尖子生一起帮这部分学生补英语。将近一个学期过去了,在老师和同学们以及学生本人的努力下,这个方法起到了一定的效果,也激发了班里学生的集体主义观念以及互帮互助的精神。

对于共性的问题我们老师采取的是课堂上多监督,课下多督促的办法来促进学生对英语的兴趣与学习的。

为了拓展与增强学生对英语的兴趣,我们的老师还抽出业余时间组织了英语过级班。此外还利用早读、晚自习的时间给学生搞英语角、英语口语比赛等活动,极大的鼓舞了学生的信心与兴趣,让她们在快乐中学习,在学习中找到快乐。

英语作为一门语言承载着丰富的文化内涵,学习英语理所当然应该与了解外国历史卫华、异国风情、思想感情等人文内容相结合。为了达到此目的,老师们在讲课的过程中将语言教学和培养学生的人文精神结合起来,和了解国外文化背景结合起来,和护理人员为将来工作所必备的个人素质结合起来。为此,在老师们备课的过程中往往是三个小时的课却需要拿出四到五个小时来上网查阅、总结,以求达到预期的效果。

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