第二课时。
教学内容：理解课文内容。
课时编号：074
教学目标：1、品味感受春联的语言美，景色美、意境美，思想美。
教学过程：一、复习回顾春联内容。
二、精读课文第。
二、三自然段。
过渡：春联不仅有各种各样的内容，还有一些特点呢？不信我们一起看课文。
第。二、三自然段。板书：特点。
1、轻声朗读课文第。
二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。
指名交流。2、指导体会对仗。
出示：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
读读这幅春联，体会对仗的朗读感觉，从哪几个词中可看出（舒眉辞开口贺）适当点拨辞：送走。
书上是怎样把它分别对起来的？
请在前面几副春联中挑你最喜欢的一副，试着给它对对看？
引读：看了这几副春联，我们可以发现每副春联的上下联不仅……而且……这就是一开始所说的，春联是讲究对仗的。
板书：对仗。
3、出示：选择正确的关联词语。
（ ）细心揣摩体会，（ 能从中学到一些使用文字的技巧。
（如果……就……，因为……所以……，虽然……但是……）齐读第二自然段。
4、老师读第二幅春联，听听老师读的时候有什么特点？
交流——这就是抑扬顿挫。和谐悦耳。
板书：抑扬顿挫和谐悦耳齐读。
试着读出这种特点。
板书：声律美。
5、对春联：
出示：载歌载舞庆新春人新事新时代新。
碧波跳红鲤同心同德于四化。
山美人美风光美绿水跃白鲢。
小结过渡：课文给我们介绍了春联的两个特点后，又将说什么呢？
三、精读课文第四自然段。
1、指名读第四自然段，思考；这一段讲了什么？
2、出示：开耷有益齐读卷有两种解释（ｌ）试卷（２）书本请为它选择正确的解释。你能说说“开卷有益”是什么意思吗？
3、联系上下文说说为什么读读春联也是一种很好的学习？板书：值得一学四、小结：
文章为我们介绍了春联的内容以及特点ｌ还告诉我们读春联是一种很好的学习，让我们对春联有了许多了解、同学们，春节马上又要到了。你们千万二要忘了注意一下周围的春联哩！
五、布置作业：抄写课文中的五副春联。
板书：内容各种各样。
23 春联对仗。
特点声津美。
值得一学。
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