《金蝉脱壳》学案——第二课时。
一、学习目标。
1．我能通过对重点段学习，感受动物世界的奇妙与情趣，认识大自然的神奇魅力，养成留心观察周围事物的兴趣，和对自然科学研究的志向。
2．我能在正确、流利朗读课文的基础上，加强默读训练，边读边思，边读边想象。3．学会在领悟课文内容，了解表达方法、理清表达顺序、掌握关键词句的基础上，练习背诵，熟读成颂。
4．学习作者观察细致的好习惯，描述细致的表达方式，培养观察能力。二、学习过程。
使用“手机”录音，分享给全班同学。1．带着问题精读课文。
1）蝉在脱壳各时各部分出来的顺序。
2）最喜欢哪一部分的描写，找一找，圈一圈，读一读，再说说自己读后的感受体会。
3）我能按课文填空。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻()，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地()，先是()的绿色，一会儿变成了()。
接着，头()，前面一双()大眼睛，像()一样()。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地()着，()蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，()的蝉尾。
就出来了。整个动作配合得()。
2．填上动物名，把成语补充完整。金()脱壳井底之()(死网破多如()毛一()当先打草惊()闻()起舞()目寸光放()归山()血喷头3．我会造句。（1）奇迹：
2）五彩缤纷：
4．选择喜爱的小动物进行细致观察，先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。然后抓住一两个重点进行描写，写一篇观察日记，把动物的外形和动作写下来。
苏教版小学语文五年级上册《金蝉脱壳》评课稿
金蝉脱壳 评课稿。一 优点。1 目标明确，思路清晰。本课教学教者抓住了 这是多么神奇有趣的事啊！这情景多么奇特动人啊！这两句话进行教学，也就是抓住了全文的脉搏，令教学目标更加简明集中。随着教学的深入，渐渐走近文本，了解金蝉脱壳的全过程，感受脱壳过程的有趣，教学思路清晰流畅。语文新课程标准指出 学生是...
苏教版小学语文五年级上册《金蝉脱壳》评课
苏教版小学语文五年级上册 金蝉脱壳 评课。金蝉脱壳 这篇课文极其生动地介绍了金蝉脱壳的全过程，展示了那奇特动人的情景。针对教材的特点，马老师抓住以下几个方面进行教学 一 微课导入，激发兴趣。本节课在导入环节运用微课，图形 影像 声音 动画素材可以为同学们提供多重感官刺激，让学生感受到形象直观 生动活...
西师大版四年级语文上册期终测试题
一 积累运用 1 看拼音，写汉字。6分 ch ng m o xi n d u f l 澈外 凹 风。ji o mi qg i x n s 石轻 墙灌。2 划去括号里不正确的读音。3分 报童的叫卖声像钉 d ng d ng 子似的把聂耳的双脚钉 d ng d ng 住了。橡树恶 狠狠地对无花果树说 看...