作者：史海超。
**：《南北桥·人文社会科学学刊》2015年第01期。
摘；要】班主任是一个班级的领导者、组织者和管理者。作为班主任，每天都和学生有密切的接触和联系，所以更要时刻关注学生的学习状况和心理状态。为此，班主任在日常的班级管理过程中，要切实的发挥好作为班级管理者的积极作用。
关键词】班主任； 班级管理； 自身素质。
中图分类号：g4;;;文献标识码：a doi：
10.3969/班主任和一般的授课教师不一样，一般的授课教师主要工作和职责是负责学生的教学，班主任则不同，班主任的工作内涵和外延与授课教师有着很大的区别。班主任除了担负一定的教学工作外，还要负责整个班级的管理教育工作。
班主任的管理是一项非常复杂的工作，涉及多方面的管理。作为班主任，要想切实履行好自己的班主任职责，搞好班级管理工作，就必须要深入到学生群体中去，充分的了解学生在学习和生活中的各个细节，对于学生的学习状态也要有细微深入的了解，对于学生在学习过程中遇到的一些困难和挫折，又或是一些心理上的问题都要给予学生积极的帮助和指导，要营造出良好的班级学习氛围，构建积极向上的班级学风，对于部分学生在学习态度上出现的问题要及时的给予指正和引导。此外，作为班主任还要学会有效的协调好学生之间出现的矛盾和摩擦，积极发扬学生之间友爱互助的优良作风。
为此，作为班主任应当采取各种措施，积极有效的方法开展班级管理工作。本文试就班主任如何有效的开展班级管理工作，结合我在班级管理工作中的深刻体会，谈谈我的一些看法和建议。
一、注重自身素质修养的提升，充分发挥为人师表的表率作用。
作为班主任，在班级管理工作过程中，要想有效开展管理工作，就要在日常的班级管理中，注重自身素质修养的提升，通过亲身的管理实践，用自己的言行举止来给学生树立一个良好的榜样，充分发挥为人师表的表率作用。班主任对学生的影响是多方面的更是非常深远的，作为班主任一定要注意自己在日常管理工作中的言行，用自身实际的言行举止积极的影响学生。班主任的一言一行对学生起着重要的作用，俗话说得好：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，作为班主任，在对学生提出各方面的素质要求时，其自身思想和态度必须要积极端正，如果班主任在日常的班级管理工作中，自身就没有一个端正认真的态度，又怎么能让学生树立积极端正的学习态度呢？只有班主任自身的言行举止非常得体，对待学生客观公正，才能对学生起到积极的影响，让学生在日常的学习过程中自觉自愿的以班主任的实际作风为楷模，班主任也才能赢得学生的信任与尊重，其在班级管理过程中提出的各种要求才能得到学生的积极响应。只有班主任自身的素质修养达到好的标准，才能为学生起到更好的表率作用，并对学生产生积极的影响，也才能更好地开展日常的班级管理工作。
如何有效创新中职班主任的管理工作
作者 姚琴。新课程 教师 2014年第07期。摘要 管理工作是一门艺术。作为一名优秀的中职班主任，在如何进行有效的管理工作方面需要有创新的方式和方法。关键词 中职班主任 创新理念 高效化管理。班主任作为班级工作的头号管理者，相关研究 调查表明，班主任的管理水平直接或者间接地影响着整个班级学生的学习和...
小学班主任管理工作如何开展
作者 傅茂春。散文百家 下旬刊 2017年第10期。摘要 作为班级核心的人物，班主任不仅要加强班级管理工作，更加要加强自身的修养，这样才能做到言传身教 为人师表。作为小学班主任，对学生的学习和成长起着潜移默化的作用，所以班主任要全身心的为辅助学生学习，并且做到因材施教，调动学生的积极性和主动性。关键...
小学班主任如何开展管理工作
小学班级管理不同于传统意义上的班级管理，班级管理不只是校领导和班主任的事，而需要学生 家长 社会的参与，来共同管理一个班级。积众人之力，才能培养出高素质的 适应社会发展的优秀人才。小学班级管理艺术的成效，对于小学的发展是极为重要的。一 明确自己的班级管理要求。小学生的自制力尚未完全成熟，有时可能会随...