作者：谢玉梅。
**：《科学导报·学术》2019年第21期。
摘 ;要：随着新课程改革的不断深入和素质教育的全面发展，班主任管理工作受到社会各界的广泛关注。班主任作为整个班级的管理者，处理好班级所有事情、协调好学生之间的关系、营造团结融洽、积极向上的班级氛围是班主任职责所在。
基于此，本文以小学班主任管理为例，总结出笔者在班级管理中的几点看法。
关键词：小学生；班主任管理；新时期。
以人为本，关注学生成长、关爱学生心理健康、帮助学生及时解决问题，了解学生心理等都是新时期班主任管理工作中的内容。笔者认为除了付诸真心和爱心之外，还需要恰当地管理技巧作为辅助，才能真正赢得孩子的信任和尊重，履行自己的本职工作。
一、教育教学公平，打造民主平等。
虽然素质教育已经得到全面发展，但是受应试教育的影响，分数依然是学生评奖评优和升学的重要标准之一。从而出现了重视班级优等生而忽视“潜能生”;重视知识传递而忽视德育教育；偏爱喜欢表现得学生而忽视性格沉默的学生，总而言之，不能平等对待班级的每一位学生。为了解决这一问题，笔者对自己的管理工作进行了反思和改进，想方设法地营造公平民主的教学氛围。
正视学生的差异，打造民主平等的班级氛围，激发学生潜能，促进班级教育教学公平是笔者的反思成果。因此，笔者在班级实施小组分层教学模式：一组是成绩差，但是性格开朗的学生，笔者让他们和学习成绩好的学习互相学习对方身上的优点，促进学生更好地发展；一组是班上的“潜能生”，在笔者调查分析的基础上，遵循自愿原则，由学生投票从他们之间选举出班干部职位，激发起潜能。
促使其成长；还有一些性格内向，沉默不语的学生，笔者会开展讲故事大赛、谈谈观影感想和展望未来等活动，拉近学生彼此间的距离，培养学生的集体意识和参与活动的积极性和主动性，逐步改善其性格。笔者相信经过小组分层教学模式后，学生们一定会获得不同程度的成长。
班主任管理工作之我见
摘要 班主任是学校对学生进行全面教育的骨干力量和得力助手，是学生健康成长的主要引路人。遵循班级管理的原则，是一种方法和手段，能让班级管理充满活力，更能有效调动学生自主参与班级管理的积极性。关键词 中学生 成长 管理 优秀人才 当一名班主任看起来很简单，但要当一名好班主任还要靠我们在实践中去摸索，掌握...
班主任管理工作之我见
小教园地。一马玉荣。班主任工作是个烦琐而累心的活。可我一路走来却干得轻松而顺畅。下面谈一点我的小体会。一。程中要充分支持班委。要协调。精心选拔班干部。班委是班主任的得力助手。他们的选拔需要班主任的独具慧眼。一看，二听，三竞选，是我选班委的法宝。一看，是看一个学生的衣着是否得体，言行举止是否落落大方 ...
班主任管理工作之我见 1
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