四、生物的多样性。
1、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过300万种。估计地球上现存的物种应有200~450万种。
2、我国的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊等；我国的珍稀植物有珙桐、银杏、水杉、金花茶等。
3、根据植物有没有花把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。
4、科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
5.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃．呼吸、用鳍． 游泳的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。鲸鱼、蝙蝠是哺乳类，企鹅是鸟类，乌龟、蛇是爬行类。
6、植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。仙人掌的叶变成刺状，松树的叶变成针状，有助于减少水分的蒸发。猫的眼睛和有肉垫的爪子适应于夜间捕捉老鼠等动物，鸟有钩的爪子有利于抓住树干和捕捉小动物。
7、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。大自然运用物竞天择，适者生存这一法则，选择和淘汰着地球上的生物。
8、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
9、（1）人类生活离不开植物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤可以净化空气；⑥提供给动物做食物。
2）人类也离不开动物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用动物做成生活及学习用品；⑤当交通工具。
10、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。
四、生物的多样性。
1、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过300万种。估计地球上现存的物种应有200~450万种。
2、我国的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊等；我国的珍稀植物有珙桐、银杏、水杉、金花茶等。
3、根据植物有没有花把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。
4、科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
5.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃．呼吸、用鳍． 游泳的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。鲸鱼、蝙蝠是哺乳类，企鹅是鸟类，乌龟、蛇是爬行类。
6、植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。仙人掌的叶变成刺状，松树的叶变成针状，有助于减少水分的蒸发。猫的眼睛和有肉垫的爪子适应于夜间捕捉老鼠等动物，鸟有钩的爪子有利于抓住树干和捕捉小动物。
7、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。大自然运用物竞天择，适者生存这一法则，选择和淘汰着地球上的生物。
8、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
9、（1）人类生活离不开植物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤可以净化空气；⑥提供给动物做食物。
2）人类也离不开动物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用动物做成生活及学习用品；⑤当交通工具。
10、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。
教科版六年级科学上册第四单元《生物的多样性》教案
莲都区天宁小学。六。年。级。上。册。小学科学教案集。第四单元生物的多样性。1 校园生物大搜索。2 校园生物分布图。3 多种多样的植物。4 种类繁多的动物。5 相貌各异的我们。6 原来是相关联的。7 谁选择了它们。8 生物多样性的意义。第四单元生物的多样性。1 校园生物大搜索 教学目标 科学概念。我们...
六年级科学上册第四单元生物的多样性测试题
一 填空题。1.国家一级保护动物大熊猫分布在 2.珙桐是我国稀有植物，主要分布在 3.像蟋蟀草那样具有比较疏松 柔软 支持力弱的茎的植物，称为 像桃树那样具有比较。紧密 坚硬 支持力强的茎的植物称为 只填序号 4.我会分类。荷花玉兰。小叶女贞。雪松 大叶黄杨。苦苣菜。荷花。凤仙花 11 葱兰。圆。柏...
科学六年级上册第四单元生物的多样性复习
科学六年级上册第四单元生物的多样性复习资料。一 科学常识 1 用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。我们可把植物分为草本植物和木本植物，开花植物和不开花植物，水生植物和陆生植物，落叶植物和常绿植物等。2 开花植物身体分为 根 茎 叶 花 果 种子六...