小学奥数六年级转化法解行程问题堂考

六年级堂考测试题。

班级姓名。1、如图：甲乙两人分别从圆形跑道的一条直径两端a和b同时出发相向而行，在离 a地90米的c地相遇，两人继续前进，再一次相遇在离b地113米的d处，这个圆的面积是多少平方米？

2、上午8时8分，小明骑自行车从家里出发。8分钟后，爸爸骑摩托车去追他。在离家4千米的地方追上了他，然后爸爸立即回家。

到家后他又立即回头去追小明。再追上他的时候，离家恰好8千米，这时是几时几分？

3、一辆汽车从甲城到乙城，如果把车速提高20%，则比原定时间提前1小时到达，如果按原速度行100千米后，再把车速提高30%，则也恰好比原定时间提前1小时到达，求甲乙两城之间的距离？

4、甲乙两辆车分别从a、b两地出发，相向而行。出发时，甲乙的速度之比为5 ：4，相遇后，甲的速度减少20%，乙的速度增加20%，这样当甲到达b地时，乙离a地还有10千米，那么a、b两地相距多少千米？

小学奥数六年级转化法解行程问题堂考

六年级堂考测试题。班级姓名。1 如图 甲乙两人分别从圆形跑道的一条直径两端a和b同时出发相向而行，在离 a地90米的c地相遇，两人继续前进，再一次相遇在离b地113米的d处，这个圆的面积是多少平方米？2 上午8时8分，小明骑自行车从家里出发。8分钟后，爸爸骑摩托车去追他。在离家4千米的地方追上了他，...

行程问题五年级奥数

知识引领 行程问题大致可以分为以下三种情况 1 相向而行速度和 相遇时间 距离。2 相背而行相背距离 速度和 时间。3 同向而行速度差 追击时间 追击距离。遇到行程问题，我们应该养成在草稿本上画图的好习惯，这样有助于我们分析数量关系，突破难点，使问题得到解决。例1 甲乙两船分别从相距680千米的a ...

小学六年级数学拔高之巧解行程问题

第21讲巧解行程问题 二 巧点晴 方法和技巧。变速类行程问题是比较复杂的，在解答时，一定要对题目进行认真细致的分析，其基本思路是 1 把问题进行适当的分解，转化为基本类型。2 把条件密集段作为解答的突破口，求得该段上的未知量，这是解决问题的关键。3 按题意作图 如线段图 折线图 辅助解题，从图中获解...