铁山中心小学。
何逸春。第三单元。
宇宙。第7课时。
在星空中（二）
古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修。
教学目标】科学概念：
1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。
2、亮星构成的图形是星座的主要标志。
过程与方法：
1、尝试根据星座的特征观察认识星座，并用图画做好相关的记录。
2、制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。
情感态度与价值观：
1、培养对天文方面的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星座是必要的。
2、发展团结合作的意识。
教学重点】根据星座的特征观察认识星座。
教学难点】制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。
教学准备】教师准备：课件以及相关资料、夏季星空图、事先考察夜间观察星象的地理位置。
学生准备：活动星图、硬纸、剪刀等。
教学过程】一、开星空交流会。
1、前段时间同学们观察了月相，最近又观察了星座，这节课我们开个星空交流会，交流一下在观察活动中的收获和体会。
2、展示观星记录表及月相观察记录表。
3、组织学生分小组互相参观、学习。
4、小组交流观星、观月过程中的体会和经验。
5、小结月相的变化规律，对活动过程进行反思和评价。
二、认识夏季主要星座。
1、谈话：同学们，你知道牛郎织女的故事吗？（教师简单介绍牛郎织女的故事）
2、（出示夏季星空图）请同学们观察，图中有哪些星座？它们有何明显的标志？
3、学生观察并汇报。
预设：天津。
四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。找到它们，也就找到天琴、天鹅、天鹰三个星座。天蝎座形似蝎子，它的主要标志是心宿二，也称大火星，是一颗耀眼的红色亮星。
）4、阅读课本第59页的文字资料。
5、提问：天琴、天鹰星座的主要标志是什么？怎样才能找到它们呢？
天琴、天鹰星座的主要标志分别是牛郎、织女星。天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。我们根据这条光带去寻找，“河”东是牛郎，“河”西是织女，“河”中是天津四，织女旁的四颗不太亮的星，就是押送织女的天兵；牛郎旁的两颗星，就是他担筐中的两个子女；银河就是阻隔他们的一条河流。
）6、小结寻找星座的两种主要方法：利用亮星形成的图形特征；根据已知星座来确认未知星座。
三、制作活动观星图。
1谈话：如果我们想认识更多的星座，就需要制作一个活动观星图，帮助我们在不同的时间和季节观察不同的星座。
2、讲解制作方法：
1）将全天星图剪下来做活动底盘。
2）另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘，其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆，然后用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。
3、介绍星图的使用方法：
1）将活动观星图举过头顶。
2）转动星图，让图中的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于同一方向，再根据图中的其他星座来认识相应方向的天空中的星座。
4、学生制活动星图。
5、指导学生在夜间进行观星活动：成立观星小组、制定观星计划。
6、小结：星座在天空中是运动变化的。随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。
四、应用拓展。
观察：在夏季的星空，根据“夏季大三角”——天津。
四、织女星和牛郎星，分别找出天鹅座、天琴座、天鹰座。
板书设计：7、在星空中（二）
夏季主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、
天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）
亮构成的图形是星座的主要标志。
教学后记：素材积累】
1、冬天是纯洁的。冬天一来，世界变得雪白一片，白得无瑕疵，白雪松软软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
2、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披蝉翼般的薄纱，脉脉含，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。
教科版六年级下册科学《在星空中》教案
在星空中。教学目标 1 弄明白什么是星座。2 北斗七星是大熊座的主要标志。过程和方法 1 制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。2 尝试根据星座的特征观察星座，并用图画做好相关的记录。情感态度与价值观 认识建立模型的重要性 培养对天文方面的兴趣 培养团结合作的意识。教学重点 建立正确的星座的概...
教科版六年级下册科学《在星空中》教案
在星空中 一 教学设计。教学目标。知识与技能 知道星座的概念，明白从不同角度观察的图形不同。知道北斗七星是大熊座的明显标志。过程与方法 制作星座模型，对模型进行合理推理，用图画做好相关记录并作出解释。情感态度与价值观 培养对天文方面的兴趣，认识到长时间内持续的观察星座的必要。教学重点。建立正确的星座...
教科版六年级下册科学《在星空中》教案
在星空中。教学目标 1 弄明白什么是星座。2 北斗七星是大熊座的主要标志。过程和方法 1 制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。2 尝试根据星座的特征观察星座，并用图画做好相关的记录。情感态度与价值观 认识建立模型的重要性 培养对天文方面的兴趣 培养团结合作的意识。教学重点 建立正确的星座的概...