六年级数学上册分数混合运算及简便计算反思

《分数混合运算及简便计算》教学反思。

这堂课我设计以学生的自主学习为主，放手给学生，鼓励学生大胆猜想，再利用学习小组相互**，利用实例进行验证，最后在班级这个大氛围内验证。在教学中，要突出两大方面的特点：一、在解决实际问题的过程中，掌握分数混合运算的计算方法。

二、注重分析问题的过程，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

本节课的优点有：

1.这节课我创造性的使用选材。我没有用书本上的例题，因为很多学生会依赖书本不去思考。

我所选择的这道题将解决实际问题与分数混合运算的学习结合起来，我引导学生先分步列式计算并说说每一步表示的意义，再列出综合算式，从而引入分数混合运算，并得出分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样，这样学生就能顺理成章地掌握分数混合运算的计算方法了。

2.利用线段图突破难点，在这节课体现的尤为重要。由于课前让学生复习过，对于例题中的线段图学生也有所了解，所以我在教学时注重指导学生分析问题中的数学信息和数量关系，并运用线段图将这些数量关系表示出来。

然后列出分布算式，学生就容易理解。