学生是课堂的主人，这次语文综合实践活动课的整个教学环节，体现了用生活中的教育资源来教育感染学生，让学生走出课堂，将语文学习与生活紧密联系，使学生在活动中提高自己的观察、搜集、制作的能力。以下是小学生作文活动课教案，欢迎阅读。
培养学生乐于交流，勇于想象，大胆创造的习惯，提高学生表达想象和创造的能力。采用多种形式选择多种角度让学生能说、会说，培养学生的个性与创新能力。在此过程中，学生不仅开阔了视野，拓宽了思路，增进学生对昆虫世界的认识和了解，激发他们热爱大自然、保护有益昆虫的情感。
从而让学生更爱关注生活、更爱学习表达。
活动重点、难点：
⒈交流自己搜集、制作的昆虫标本及有关的知识。
⒉想象关于这种昆虫的故事。
活动准备：⒈课前布置学生：
①搜集。一、两种昆虫标本，或制作昆虫标本。
②搜集关于这种昆虫的有关资料。
③制作这种昆虫的头饰。
④思考关于这种昆虫的故事。
⒉制作课题：漫游昆虫王国。
⒊(投影片)要求：
说话要求：(1)讲清楚你是什么时间，在什么地方搜集到这些资料，(2)既要讲清楚这种昆虫的形状，又要讲清楚它的生活习性。
创作要求：(1)要根据自己搜集的昆虫的外形特点、生活习性来编故事。
(2)要大胆想象，故事要有一定的情节。语言要尽量有趣，还可以配上。
动作表演自己编的故事。
汇报要求：(1)说话时要声音响亮，态度大方，有一定的顺序，突出重点。
(2)听的时候要专心，并能评价别人的发言。
⒋写话本纸一张、钢笔。
活动过程：一、导入新课：
你了解千姿百态的昆虫王国吗？
二、交流所搜集制作的昆虫标本及有关知识：
⒈你们采集制作了哪些昆虫标本呢？
(一生答)，你还准备了××的头饰，对吧！好，请把××的头饰戴在头上。
小学生安全教育活动课教案 居家安全
通过引导学生小组间的讨论 合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火 防盗 放触电 防中毒等基本常识，增强避险的能力。教学重点 学生讨论 表演 体验一些情境的过程。教学难点。这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有...
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