写人写事状物是小学生作文的基本功，我们在写作中应该注意些什么呢？我结合自己的语文教学经验，总结如下：
一、写人 写人，就是通过记叙所写人物的典型事件，抓住所写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，表现人物的鲜明的个性，表达出自己对这个人物的感情。
首先是要抓住所写人物的特点。人物的特点，就是这个人物独特的地方。例如一位同学写爸爸时就抓住了休息日里不休息的特点，写出了一位优秀的爸爸。
其次，要精心选择典型事件。例如一篇以榜样为题目毕业满分作文，为了表现了爸爸把全部精力都献给了学生，献给了教育事业的忘我的工作精神，小作者选择了闷热的夜晚大家都在乘凉而爸爸习惯性地认真批改作业、发烧39度仍沙哑地讲课两件典型事件，事件典型而感人。
第三，要对所写人物外貌、语言、动作进行细致的描写。这样才能使笔下的人物活灵活现，形象感人。再如《榜样》一文，小作者根据突出中心的需要，作了汗水从脸上滚落下来，他似乎毫无察觉，还是认真地批着、改着、因发高烧用颤抖的手在黑板上写字两处细致的动作描写，就有力地突出了文章中心。
最后，写人的文章要引人入胜，还要角度新。除了用正面直接写以外，还可以采用换角度的方法来写。例如一位同学要赞扬老师却先写老师小气，文章先借姑婆之口写出***买菜讨价还价并捡起一枚满是泥巴的一毛硬币的事间接写***小气，角度新颖，下面再继以正面写***为贫困生教几百元的学杂费的事，欲扬先抑，这样使***这一人物形象更加真实完整。
例文： 我
我，天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一条西装短裤一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！也许我是属马的缘故，我的性格就像一匹没有驯服的的小野马。
我很顽皮，喜欢爬高下低。记得去年暑假的一天下午，游泳回来的路上，我被鸣声清脆的蝉吸引住了。我四下寻找，只见蝉停留在一棵树上，我不假思索地来到树下，双手环抱树身，双脚一蹬一蹬地往上爬。
由于刚下过雨，树上很滑，手还没有接近蝉。就哎哟一声从树上摔下来，跌了个四仰八叉。这时，我刚想爬起来，却又被树下的一群蚂蚁迷住了。
我忘了疼痛，双膝跪下，双手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睁得圆圆的，身子几乎凑到了地面，看着蚂蚁大军怎样齐心协力地把一块肉骨头搬进洞里。我虽然顽皮，但是我爱读书。那些《故事大王》、少年科技读物我拿起就放不下迷住了。
我常被书中的人物和情节所感动。有一次，妈妈给我买了本《安徒生童话选》，我高兴地抓过书，砰地一下子坐在椅子上，就津津有味地看着。看到卖火柴的小女孩除夕之夜被冻死时，非常同情；看到两个坏商人被一个智慧的老人捉弄时，我情不自禁地笑了
瞧，我就是这样的人，欢迎大家和我交朋友。
[点评]这篇文章小作者精心选择了自己不喜欢穿裙子总爱穿西装短裤运动服、爬树捕蝉、看蚂蚁搬食、爱读书几个典型事件，抓住顽皮、爱读书的特点，表现了自己假小子的个性。读完本文以后好像这样一位同学就站在了我们面前。为什么我们会有这种感觉呢？
因为小作者文中的描写十分精细，而且都能准确有力地表现出我的特点。例如： 我忘了疼痛，双膝跪下，双手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睁得圆圆的，身子几乎凑到了地面和我高兴地抓过书，砰地一下子坐在椅子上这两处动作描写用跪、趴、撅、睁、凑、抓等几个表示动作的词语栩栩如生地写出了一个假小子。
二、记事 记事的作文关键是选事。我们要选择符合作文要求的事，要选择有意义的事，要选择那些自己有切身体会感受最深的真事，要选择最近发生别人不常选的事。
选好事，还要把事情写好。首先，要有明确的中心，要写出事情的意义，要写出自己的真情；其次，思路要清晰，层次要清楚，要交代清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果；第三，要注重环境气氛的描写；第四，为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法，要把经过写出波折。例如一篇以《美好的回忆》为题的满分作文，就精心选择了一件新鲜有意义的自己亲身经历的一件真事，经过写得波澜起伏，引人入胜：
我代表同学们送给实习老师两件礼物。可我送第二份礼物老师实际需要的鸡心钥匙圈儿时却怎么也找不到，这时老师从自己口袋里掏出一个鸡心钥匙圈儿，说：这是我在教室门口拣到的。
而我回到家，却忽然看见一个鸡心钥匙圈仍放在桌子上。明白了老师在用行动证明了自己的一句话：让别人保住面子，比送一件珍贵的礼物更重要。
写几件事时，要注意事与事之间的联系、过渡、照应，要注意它们之间的主次关系，要详略得当。
三、状物 状物，就是通过陈述、描摹动物、植物等，表现作者的一种思想感情或还借此说明一个道理。要写好状物作文我们应做到：首先要明确写物的目的是寄托自己的思想感情。
只有寄情和理于物，才是状物，才能引起读者感情上的共鸣，使文章有感染力。
其次，写物时要有中心，要真实、准确，要重点突出，要与文中所寓之理、所抒之情相呼应。如满分作文《苦瓜》，写时就重点突出，略写了苦瓜的的外形、种植及生长过程，详细写了爸爸教我品苦瓜，以突出文章中心苦尽甘来。
再次，写物要注重恰当的联想和想像以深化中心，如写菊可联想到**等老一辈无产阶级革命家的本性能耐寒，风霜其奈何高贵品格，以突出菊的品性；可采用拟人、比喻等手法增添文采，如一位同学这样写含羞草：夜深了，微风吹拂着旁边的梧桐树和含羞草，梧桐树发出了声音，这时含羞草随着**跳起了婀娜多姿的舞蹈，含羞草要开花了，多不显眼的小花朵呀！绿绿的，圆圆的，软软的，一层层花托儿包着未开的花瓣，就像妈妈保护孩子，生动形象地写出含羞草的娇羞可爱；又如满分作文《雪》中这样写的：
抬头远望，树枝被积雪压的抬不起头，电线像一条条白绒绳索横挂空中雪还在纷纷扬扬地下，好像数不清的白蝴蝶在空中飞舞，又像许多柳絮漫天卷来，大有铺天盖地之势，比喻精彩，再加上动静结合，很有韵味。
小学生写人写事状物类作文写作指导
作者 乐清华。读写算 2011年第68期。写人写事状物是小学生作文的基本功，我们在写作中应该注意些什么呢？我结合自己的语文教学经验，总结如下 一 写人。写人，就是通过记叙所写人物的典型事件，抓住所写的人物的特点，具体描写他的外貌 行动 语言和心理活动，表现人物的鲜明的个性，表达出自己对这个人物的感情...
小学生写事作文
小学生写事作文四篇。拔牙。我的牙齿里面长出了一颗小牙齿，今天爸爸妈妈带着我去口腔医院检查，医生让我躺在床上，我心里非常害怕，医生拿了一把闪闪发光的钳子伸进我嘴里，我感到一阵剧痛，一颗牙就拔下来了，还没等我叫出声来，医生又拿来一团棉花，让我咬住，这下连声音也发不出来了，过了几分钟医生让我把棉花吐掉，医...
小学生写人作文评语
1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间 你是个很有潜力的学生，小学生写人作文评语。2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3,结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结...