一、选择题：（每题1分，共10分）
1、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( 提出的。
a、王洽 b、张璪 c、王维 d、张彦远。
2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实
有致”特点的是？（
a、齐白石 b、徐悲鸿 c、董希文 d、黄宾虹。
3、《沙燕》是典型的（ ）风筝。
a、北京 b、山东 c、天津 d、南京。
4、汉代《说唱俑》的风格特点是。
a、气势雄大 b、诙谐生动 c、 优雅平衡 d、细致写实。
5、印度泰姬陵是著名的（ ）建筑。
a、佛教 b、伊斯兰教 c、**教 d、道教。
6、下列不属于美术的特点是。
a、造型性 b、可视性 c、时间性 d、静止性。
7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（ ）瓷。
a、青花 b、白 c、青 d、珐琅彩。
8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是。
a、乔治。阿玛尼 b、范思哲 c、 裘海索 d、三宅一生。
9、赵延年是一位（ ）家，曾创作了《鲁迅先生像》。
a、油画 b、国画 c、雕塑 d、版画。
10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品。
a、王羲之 b、颜真卿 c、柳公权 d、顾恺之。
二、填空题：（每个空2分，共20分）
1、凡。高是___世纪的___国家的画家，作品有《向日葵》等。
2与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
3、中国画简称国画。一般指用毛笔在___或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用___和墨色来进行创作。
4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑定窑。玻璃制造工艺早在公元前___年就出现了。
5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中是间色，明度最低的是___色。
6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔。
三、判断题：（对的打 ，错的打 ，每题1分，共20分）
1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。
2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以**式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。
3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。
4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。
5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。（
6、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（
7、书法的结构就是指作品的整体布局。
8、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（
9、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。
10、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。
11、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（
12、在ｃｍｙ印刷色彩中的ｍ是指大红色。
13、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。
14、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
15、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。
16、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（
17、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。
18、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。
19、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
20、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。
四、名词解释（每题5分，共15分）
1、美术教育：
2、明度：3、美术语言
五、简答题。
1、美术课程的价值主要体现在哪些方面？
2、美术课程标准的总目标是什么？
六、分析题 （15分）
以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：
在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。
问题：第二种思路：具有“现场感”特色的思路：
从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。
答：第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：
在多**、网络环境下进行，教师可以预先制作好多**课件或者网页，可以与相关**建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行**交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。答。
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