青岛十六中2019美丽班级评选

青岛十六中2012—2013学年度第二学期。

美丽班级”评比方案。

为给学生创造一个积极向上、温馨和谐的班级环境，在我校的“圣陶杯”习惯强化月与激励强化月中，将组织开展“美丽班级”的评选活动，现将评选方案公布如下：

一、指导思想。

在学校办学理念和思想指导下，围绕十八大提出“美丽中国”的建设和我校“激智励行”品牌的打造，开展“美丽班级”评比活动，通过“环境建设、制度建设、文化建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、积极向上的美丽班级。

二、评比的主要内容。

一）班级环境建设。

1. 净化室内卫生：

要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，图书柜、多**操作台等处做到无灰尘。

2.美化室内布置

1）建立净化、美化、知识化的班级物质环境，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。

2）定期出好富有新意、并符合年级特点的主题黑板报（一般要求两周一期）。

3）开辟一个书报栏或阅读角。引导学生去读书，并及时更换书目，提高学生文化品位的同时，也提高一个群体的文化品位。

4）设置一处植物角或生物角。

二）班级制度建设。

1、创建好个性班牌：

个性班牌必须包括以下内容：（1）班名（2）班训（3）班级目标（4）其他具有班级个性特点的展示内容。班牌的展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。

2、制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、卫生值日制度等班级管理制度，并公布上墙。（初。

一、高一）3、学期初进行班委民主选举，通过竞选演讲等民主评议，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

三）创建班级文化环境：

1、调动学生参与班级建设的积极性，出版黑板报，建设班级图书角、生物角。班级图书角使用率高。

2、在班级墙壁上定期展示学生的各类作品、班级或学生获得的荣誉等，特别是在强化月评选出的班级之星要进行大力宣传，树立学习榜样，形成积极向上的文化氛围。

3、举行“美丽家园”设计大赛。各班提交一份“美丽家园”设计稿，描绘大家心目中的理想班级，内容包括班名、班训、室内设计、文字描述等。尺寸为8k图画纸。

学校将评选出优秀稿件进行展览。（初。

二、高二）4、将班级内出现的美丽故事、美丽瞬间、美丽师生以文字、**等形式展示在墙报中。

三、具体安排。

四、评分标准。