写作秘籍：2012届高考写作能力提升系列之三。
高考作文指导思想评论。
第一节思想评论概述。
作为评论的一种，思想评论是以议论说理为基本表达手段，对精神意识、观念信条、态度准则等人们在思想方面的倾向、动态、问题进行分析评价，从而明辨是非，表达作者的观点主张。思想评论在报章杂志、各类传媒及宣传载体中广泛使用，是当今精神文明建设不可缺少的文章品种。
思想评论与政治评论、新闻评论是有区别的。政治评论以政治性现象为对象，新闻评论则侧重于新发生的事实，虽然政论和新闻评论很多时候也会“涉足”思想领域，但视其主次和重心，我们还是能区别其文体归属的。
思想评论根据其内容和使用范围，可分成思想专论、思想短评、思想杂谈、评论员文章、言论等。
思想评论有以下四个特点：
一、政治性和思想性。
在全国上下齐心合力建设有中国特色的社会主义的时代里，拥护十一届三中全会以来党的方针政策，坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，这是思想评论的基本政治立场。以马克思主义的世界观、方**为指导，宣传弘扬积极健康的人生观、价值观，共建人类精神文明大厦，这是思想评论的基本主题。
二、现实性和针对性。
所谓针对性包含两个方面：其一是针对具体问题有感而发、有为而论，其目标是明确的；其二是针对读者，根据受众的特点来选择论据和论证方法，从而获得最佳的说理效果，其目的是明确的。为了使论题有针对性，必须选择那些人们普遍关心的现实热点问题，或选取那些人们尚未普遍注意的、处于萌芽状态的、却带有某种倾向、趋势的导向性问题。
三、理论性和逻辑性。
依据事物自身规律和作者认识的规律去组织材料，寻找并把握知识与事物间的逻辑关系，以结构的逻辑性固着抽象的理性思维，这正是思想评论逻辑性和理论性表里和谐的文体概念。
四、集中性和单一性。
思想评论大都形式短小精练，内容相对集中。它往往只抓住一个问题或问题的一个方面，深入分析，讲清道理。
第二节思想评论的写作。
思想评论不能写成其它的评论，更不能写成普通议**。它要求作者做到：
一、选题要紧贴生活。
只有在生活中才能摸准时代跳动的脉搏，才能有真情实感、真知灼见。它不仅要求作者在生活中细观察、勤思考，还要求作者加强政治理论学习，了解吃透党的有关方针政策和国家的法律法规。思想评论经常选择下面这些题材作为评论对象：
第一，具典型性的思想认识；第二，具普遍性的思想观念；第三，具代表性的思想苗头。这些材料往往具有相当的思想内涵，有评论的价值。
二、立论要站稳脚跟。
立场是观点的前提，站稳脚跟便是指作者的马克思主义理论基础要扎实，立场要坚定。应该站在社会主义精神文明建设的高度，站在时代的高度，站在民族生存与发展的高度来筛选材料、提炼观点。这种求真精神中体现出来的责任感、使命感便是思想评论的目的——“解决问题”。
因此它不仅要有一个正确的政治立场，而且还应有帮助、团结、引导群众的美好愿望和满腔热情的正确态度。
三、语言要合体。
对思想评论的语言要求主要有以下几点：
1、概括。作者的思想观点是以概念、判断、推理等逻辑方式展示的，是以概括性语言用直接说理的方式表达的。它要求语言不但精练而且内涵丰富，能精辟阐释事理的本质和规律。
概括性语言在论理时具体表现为抽象、理性、富有哲理。在叙述或“摆事实”时则直接用“ 概括叙述”，使语言更为简约、明了。
2、严密。严密的第一层含义是正确的。所持的观点立场要正确，流露的感情要健康，格调要高尚；第二层含义是准确。
表情达意要到位，作者所思所感与文字语言的表达两者间要高度和谐；第三层含义是严谨。要把握好说理的度，点到为止，注意分寸。
3、通俗。通俗要体现在评论的各个方面：选择的论题来自生活，是大家熟悉的、关心的；说理的方式是合乎民族习惯的、平易近人的；阐述的道理是深刻的、实际的、为人心悦诚服的；使用的语言文字是浅近的、大众化的。
4、热情。以满腔热情的态度去说理，这是思想评论教育人、帮助人的基本态度。***同志曾说：
“政论应该像政论，但并不排斥抒情。”(***新闻工作文选》第203页)这个观点同样适合思想评论。通过抒情来议论是议论的一种手法，思想评论者应该正确使用它。
因为精当、深沉、含蓄的抒情能带来文章热烈的气氛和感染人的气势，从而能更好地达到宣传、教育的目的。
除做到以上几点外，还要注意以下四点：
一、不能走堆砌论据、缺少分析的议**写作老路子，应强化论证过程，学会分析。
二、不能有评无论、平面说理。作出判断，提出主张、看法后，要有论作后盾，要有运用论据证明论点的论证格局。
三、不能就事论事、囿于事实。思想评论应该以一个具体的事实、现象为缘起议论发挥，进而从个别到一般。切忌就事论事地满足于说清楚眼前的事实，使思想评论失去应有的深刻性和普遍性。
四、避免说理片面绝对、失之有度。在评论中说话过头没分寸，表述不周欠成熟，更有甚者是演变成极端、偏激的谩骂，这些于思想评论都是极有害的。
例文。天价粽子卖的啥？
又到端午，粽子再次成为热销商品。在一些地方，以鲍鱼、鱼翅等为馅料，搭配名茶名酒的“天价粽子”，又出现在商场。
有**报道称，今年，上海等地出现的类似豪华月饼的天价粽子，**最高的一款粽子礼盒标价3398元，礼盒内除了有用鲍鱼、海参等材料制作的10只粽子，还附加了金蛋、金锤等贵重礼品。
过端午、吃粽子，这是几千年来的传统风俗。粽子制作和配料十分简单，有糯米和粽叶即可，每只粽子的成本最多不过一两块钱。然而，随着天价粽子的出现，人们不禁要问：
这样的粽子，卖的究竟是啥？
作为一种消费性商品，粽子的**由市场形成。商家为追求利润，在配料、口味等方面打一些求新、求异的“牌”，也不难理解。但是，追逐利润，也不是没有约束；确定**，同样有法律规范。
我国《**法》第七条就明确规定：“经营者定价，应当遵循公平、合法和诚实信用的原则。”我们很想知道，摆在零售市场上的天价粽子，其成本与售价差额有多大？
在过度包装与搭售之下，粽子到底是“主角”还是“配角”？这样的**是怎样确定的？**欺诈的成分又有多少？
天价粽子如果涉嫌欺诈，应该受到有关部门查处；天价粽子产生的原因，更值得我们**。说到底，天价粽子根本不是普通工薪阶层能够消费得起的，实际上是瞄准个别人群的“特殊”商品。生产者肯定有所企图，功利性不言而喻。
不只是粽子，近年来，包括月饼在内的一些传统节日食品，有向奢侈化发展的倾向。高昂的**之下，这些传统食品的功能异化，成了炫耀、送礼的载体，陷入“买的人不吃、吃的人不买”的怪圈。这不仅是对淳朴民风的误导，也是对社会公德的挑战，需要引起重视。
事实上，天价粽子做得再好，老百姓也不买账。“看的多，买的少”、“礼盒**太高，销售情况不好”，这是多数卖家的反映。现实面前，有关企业应该摒弃华而不实的噱头，回归粽子的本来面目，生产出质量上乘、**合理的美味食品。
只有这样，企业才有生路，百姓才肯买账。
了断，以“十分卢武铉”的方式。
韩国前**卢武铉有“洁癖”之症，这位平民**为了自己的原则、信仰和价值观，会做出异乎常人甚至极端举止，这一特性被卢武铉的支持者称为“十分卢武铉”。卢武铉果然“十分卢武铉”：2008年2月，“前**”卢武铉告别青瓦台，同时告别首尔、告别都市喧嚣，回到乡村老家当他的乡野村夫。
他有机会做“美国前**克林顿”，但那样不够“卢武铉”——这是卢武铉人生中的第一跳。2009年5月23日凌晨，卢武铉在老家村后的猫头鹰岩上跳崖自杀，他以最“卢武铉”的方式完成了他生命中的最后一跳。
性格决定命运。卢武铉的“洁癖”决定了他在平安度过5年任期后难以平安度过余生。哥哥****，妻子、女儿、侄女婿涉贿接受调查。
卢武铉以清廉自许，现在贪腐恰恰发生在他的至亲亲人身上，即使卢武铉能撇清自己的法律责任，但失察和姑息之责难免。失守道德底线之后，卢武铉以斩断生命之线予以清偿，且选择了“十分卢武铉”的跳崖方式。
一样的民主转型，一样的民权律师出身，一样的“前**身份”，一样的弊案缠身，但***没有自杀以谢罪，相反，却在台北看守所通过电视做了卢武铉自杀的“看客”，看得气定神闲、若无其事。北大学者朱锋说，卢武铉的死，对他个人是一个悲剧，但对韩国的民主进程是一个里程碑事件。如果一个人的耻感有助于政治伦理的提升，那么，如阿扁之类的无耻之尤，除了旷日持久的诉讼真的没有其他办法？
台湾**除了关注阿扁，上周还把焦点集中到访问大陆的高雄市长陈菊身上。作为***籍的在任最高行政首长，陈菊登陆确有破冰功效，尽管还限于推广行销世运观光，但一小步毕竟还是迈出了步。上周，斯里兰卡猛虎组织“虎首”普拉巴卡兰被“斩”，标志着长达30年的内战结束。
但是，民族和解还是一道待解的难题，而这，没办法用枪炮来运算。但在巴基斯坦西北部的斯瓦特河谷地区，边境和平和百姓的安宁似乎只剩下动武一途。上周，巴军队攻势凌厉，直捣塔利班和“基地”组织在巴基斯坦境内的老巢。
巴基斯坦箭在弦上，不能不发：美援给了，平民撤了，形势使然，只有死磕！
面对甲型h1n1流感的凌厉攻势，全球除了严防死守，似乎也没有别的办法。上周，美国科学家指出，早在十年前，“甲流”已经在猪身上传播了。刚给猪正名，还得再正过来。
没办法，科学就是科学，不能因为猪肉好吃就不顾事实。
呼唤“传统家访”回归。
**及网络的兴起，让教育中重要的家访环节逐渐消失。而5月16日，珠海市九中60多名行政人员及老师再次开展家访活动，走进界涌、南溪、福溪等6**份村200多名学生家中进行家访，受到家长们夹道欢迎。老师与家长面对面交流，共同关注孩子的成长。
(5月17日《珠江晚报》)
提起家访，今天40岁左右的人并不陌生，上世纪70年代、 80年代，学校老师经常到学生家进行家访。但遗憾的是，进入上世纪90年代以来，特别是进入新世纪以来，随着现代通讯技术的发展，老师家访与家长沟通逐渐被**、电子邮件等方式取代。进入网络时代后，一种名为“校讯通”的技术平台进入各地中小学，它通过网络或短信实现家长与学校的即时沟通。
不少家长在尝试了这种新的****后提出质疑，家长与学校的联系难道只靠几十个字的短信就足够了吗？现实中，教师与家长的互动更是发生根本性变化——多是家长到学校找老师，而不是老师到学生家。
当然，“家访”逐渐远去也与现在教师压力过大有关，许多学校实行大班额，比如笔者孩子的班上就有65名学生，老师要到每个学生家里与家长进行面对面的沟通，恐很难做到。
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